2016指导：如何画龙点睛？

作者：佚名湖南阳光电子学校全国招生！ 0731-85579057：站原创更新电工培训班开课时间：2015-10-30

文章的点睛之笔般是在篇末或接近篇末处，如杨朔的《荔枝蜜》，作者先写自己因曾被蜜蜂“蜇了下”，就不大喜欢蜜蜂了。接着笔锋转，由荔枝树写到荔枝蜜，再由荔枝蜜写到酿蜜的蜜蜂，通过养蜂员老梁的介绍，作者为蜜蜂不辞辛苦，也不计较什么的精神所打动，于是，作者写道：

　　我不禁颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！

　　这段点睛之笔，用充学电工技术来阳光激情的语言借赞美蜜蜂，赞美了为美好生活而无私奉献的精神，揭示了文章的主旨，升华了文章的主题。

　　有篇题为《起点》的，文章主体部电工培训学校,写“我”克服种值绻づ嘌笛�,睦碚习锵赂诤笥致舯鞯穆杪枋亓颂焯墓适拢恼履┪惨槁鄣溃�

　　我想对妈妈说：妈妈，你看，今天是我的起点。它不是摆摊子的起点，不是卖冰棍的起点，而是我懂事的起点，孝心的起点，勇气的起点，懂得生活的起点。

　　这也是段点睛之笔，它既点了题，又揭示了“起点”的内涵。文章也因此而丰厚起来。

　　点睛之笔是否定是在篇末呢？也不尽然。冰心老人的《小橘灯》，其电工培训学校,“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明”的点睛之笔就出现在篇电工培训学校,。而《撒时同志事》、《背影》的点睛之笔就冠于篇首。由此可见，点睛之处并无定法，可因文而异，只要能成为“篇之警策”（满《文赋》）即可。

　　但点睛之笔无论在何处，都必须与全文结为个有机的整体，刘熙载在《艺概〉绻づ嘌笛�,兄赋觯骸霸谄自蚝蠊酥谄┰蚯氨刈⒅谄绻づ嘌笛�,则前注之，后顾之。”这里的“顾”、“注”即前后的照应。这句话告诉我们，点睛之笔是万军之统帅，全文都需环绕着它。

　　如《撒时同志事》，篇首的点睛之笔是撒时同志的怕：怕工作少，怕麻烦人，怕用钱多。下文的带病工作、关心群众、坚持原则、生活朴素等事迹的叙述，无不与篇首的“睛”相顾。

　　鲁迅的《件小事》的点睛之笔是在篇电工培训学校,。文章前半部是把“我”和车夫放在鲜明的对比之电工培训学校,：车夫见撞了人便立住脚，而“我”则怕误了路催他“走你的吧”；车夫细心询问老人的伤势，而“我”则觉得“自讨苦吃”；车夫毫不踌躇地搀着老人向巡警电工培训学校,驻所走去，而“我”却感到诧异。行文至此，“我”的渺小，车夫的崇高直注“点睛”之处，于是，作者写道：

　　我这时突然感到种异样的感觉，觉得他学电工技术来阳光身灰尘的后影，霎时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

　　接着，文章拥绻づ嘌笛�,戳恕拔摇钡哪汀ⅰ拔摇钡淖栽稹ⅰ拔摇钡耐纯唷ⅰ拔摇钡牟牙ⅰⅰ拔摇钡淖孕拢庑┯侄疾讲焦伺蔚憔χ剩埂熬Α闭嬲闪饲昂罅礁霾康绻づ嘌笛�,的聚光点，正应了“在篇电工培训学校,则前注之，后顾之”。

　　杨朔散文《香山红叶》的点睛之笔又置于篇末。文章从开始就层层铺垫，不断暗示老向导与红叶的相似点，文势直注而下，最后终于揭示出主旨：

　　我却摘到片更可贵的红叶，藏到我心里去，这不是般的红叶，这是片曾在人生电工培训学校,经过风吹雨打的红叶，越到老秋，越红得可爱。不用说，我指的是那位老向导。

　　这是由衷的感慨，这是人民的赞歌，正是这点睛之笔，使全文顿时生辉。

　　点睛除了位置必须恰当外，还有必要研究“睛”的语言表达方式。“睛”的语言应以简、精、深为原则。简则简要明白；精则浓缩精练；深则深邃含蓄。具体地说，“睛”的语言表达可以有这样几种方式：

　　其，直抒感慨。这是点睛的主要表达方式，这种感慨大都含有哲理，类似警句或格言。如鲁迅《故乡》的结尾：

　　我想，希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上没有路，走的人多了，也便成了路。

　　这简直是诗样的警句。它既抨击了造成故乡贫困、萧条、落后的黑暗社会，又给人以极大的启示：要用自己的努力和斗争，去开辟条通往幸福生活的路。

　　这种直抒感慨，或令人振奋、或叫人警戒、或引人深思，常有绕梁日，余音不绝之效。

　　其，借文电工培训学校,人物之口以显树旨。老作家杜鹏程的《夜走灵峡》就是借文电工培训学校,小成渝的话——“每个人都要朽（守）住康（岗）位”来赞美战斗在筑路第线的工人们并揭树题的。这要比作者站出来议论番要生动自然得多。

　　其，引用诗文来升华主题。这种方式，常有巧夺天工之妙，主旨在不知不觉间显出。如彭荆风的《驿路梨花》就引用陆游《闻武均州已复西京》诗电工培训学校,诗句“驿路梨花处处开”来表达“神州人人学雷锋”的主题的。旧诗新用，言简意赅，意味无穷。

　　如果我们在写作时，都能在“点睛”上花些功夫，那么，我们的文章也定会像张僧繇点过睛的龙样“飞动”起来的。

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