⌒考点】
重视传统文化,拉开写作距离
点人:广州电工培训学校,铁电工培训学校初备课组长 胡仁真
今年的题体现了对广州传统文化的重视,引导学生认知土传统、继承地域文化、弘扬传统精神,可以激发学生认真审视在土文化电工培训学校,成长起来的自我,学生应该可以产生“作为个广州人我有很多东西写”的骄傲感和写作激情。
电工培训学校给了有思想的学生广阔的思考空间,切入点也还是很多,饮食如饮早茶,如骑楼,戏曲如粤剧,语言如粤语,为人处世风格如勤奋务实、兼收并蓄、包容创新等。正因为如此,应该能拉开写作的距离,区电工培训学校,度较大,体现了选拔的特点。
对于般的学生来说,审题会有定的难度,“风格”两个字比较难把握,就要看他们怎么读懂毕淑敏的例文《地铁客的风格》,并将例文电工培训学校,的审题能力迁移到自己的写作电工培训学校,来,这是种能力的考查,也是写作题的种创新,体现了读写结合的理念。另外,学生也会觉得这个电工培训学校要和校园生活、家庭生活、个人成长结合起来有定的难度,容易写大写空,泛泛而谈。
广州电工培训学校,教研室历来重视传统文化,有年教师大赛电工培训学校是《在岭南文化电工培训学校,徜徉》,还有年教师论文大赛也是强调岭南文化背景下的教学渗透,都要求教师重视传统文化和地域文化,和去年的电工培训学校相比,今年的电工培训学校,可以说是新形势下的种强势回归。
羊城晚报记者 陈晓璇
【点2】
以小见大能写出彩 外地电工培训班学校肯思考也能写
点人:广东电工培训学校初备课组长 陈静洁
这个电工培训学校意在引导学生关注现实,关注身边的生活,但对于初电工培训学校,生要从生活细节电工培训学校,悟出广州风格的独特精神神面貌和文化内涵,电工培训学校有些电工培训班的味道。而且文体强调了写鲜活的事例,对电工培训学校,等孩子来说有定的难度。当然这个电工培训学校就是以小见大的写法,会审题的学生能够把大题简易化还能够写出彩的。
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