2013高电工培训学校,技巧

作者：佚名湖南阳光电子学校全国招生！ 0731-85579057：站原创更新电工培训班开课时间：2012-10-22

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　　善用修辞，形象描绘

　　把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。

　　我们先来比较下面组句子：

　　1、春天快要来了。

　　2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)

　　第1句，直接陈述种现象，让读者知道个。那就是，春天这个季节很快就要到来了。然而，直陈的效果不能引起人们的联想和想象，审美的效果比较差。

　　第2句，“盼望着”两个词语叠用，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更是把春天拟人化，作者对春天的喜爱之情跃然纸上，这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。

　　我们再来看下面段对春花的描写：

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　　善引佳句增强意蕴

　　根据主旨，按照定的线索或顺序，电工培训班学校在电工培训学校,，应该学会调动平时积累的佳句，展示自己丰厚的文化积淀，增强语言表达的意蕴，让这些佳句在电工培训学校,大放异驳绻づ嘌笛�,�

　　先来看下面的文段：春天是什么？是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波；是志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨；是韩愈“天降绻づ嘌笛�,∮耆笕缢郑萆？唇次蕖钡娜崆殡剩皇敲虾迫坏摹按好卟痪跸Υξ盘淠瘛钡妮哼ㄏ恪�

　　这段文字紧紧围绕赞美春天这电工培训学校,心，灵活运用了诗词电工培训学校,的佳句来描述春天的美景，使读者倍感亲切，如沐春风。

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　　巧用铺垫逐句深入

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