20.B
解析:判断题各选项侧重点不同,属于综合的电工培训学校。就B选项来讲,这是“段落作用”题,段落作用题,几乎全部要从内容和结构两方面去思考(参见“知识清单”相关表述)。从结构上看,“云直都在”在行文电工培训学校,起过渡作用,但这句话独立成段还有内容和感情上的表达作用。
21.第⑦段画线句运用菱人手法,赋予云人格,用云象征把青春和子孙奉献给高原垦区的人们;材料电工培训学校,运用了象征的手法,乌云象征了黑暗的反动势力,使抽象事物具体化,主旨含而不露,隐而不晦。写乌云是为了点明海燕所处的险恶环境;材料电工培训学校,运用了环境描写的手法,乌云表现了恶劣的自然环境,为下文写风雨作铺垫,进而表现人物的命运的悲惨。
解析:此题属“鉴赏技巧”题,涉及到的写作技巧有“拟人”“象征”“环境描写”,对相关手法的好处和作用,结合文章具体内容作点电工培训学校,析即可。
、:请以“学着这样做"为题,写篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。
. (2)不少于6 OO字,不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。(4电工培训学校,)
【电工培训班解析】这是道命题。电工培训学校的关键词是“学”和“做’’,“这样”是做的方式、。审题时要多几个设问,如…跟着谁学"‘‘学什么"“怎样学"“怎样做”“结果如何”等等。
写作时要用细节描写,有要真情实感,要能前后照应,语言要通顺流畅,最好生动形象。
思路示例:昨天,妈妈在与人相处电工培训学校,不占人家便宜,我怎样学的。今天,在与同学相处电工培训学校,我学着妈妈如何做的。这样做的结果如何?
昨天,天气炎热,在电工培训学校,公共图书馆里,个残疾人坚持学习了天。我深受感动,决心向她学习。今天,我是如何学着她的勤奋刻苦与坚持对待学习的。结果如何?
大家可以借鉴以上思路,选取生活电工培训学校,的鲜活事例,挖掘亲身经历或身边的故事来完成写作。
2016泰州电工培训班电工培训学校,及电工考证培训
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