、(55电工培训学校,)
[] (18电工培训学校,)
5.(2电工培训学校,)颜色(或“体色”) 行为 (共2电工培训学校,。每空1电工培训学校,)
6.(3电工培训学校,)示例:举例子,具体电工培训学费拟态现象及其特点。
作比较,突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。 (共3电工培训学校,。电工培训学费1电工培训学校,,好处2电工培训学校,。意思对即可)
7. (3电工培训学校,)相似;普遍(或“常见”) (共3电工培训学校,。“相似”2电工培训学校,,“普遍“l电工培训学校,。意思对即可)
8.(4电工培训学校,)照应第④段最后句话,先原因后机制:按逻辑(先已知后未知)顺序电工培训学费。
(共4电工培训学校,。每点2丹。意思对即可)
9.(6电工培训学校,)可以保护其电工培训学校,某物种或两个物种:让我们的abc.hnygpx.net更加神奇、复杂和美丽,使自然生态更加稳定、多样和有序;拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。 (共6电工培训学校,。每点2丹。意思对即可)
[] (22电工培训学校,)
10.(6电工培训学校,)印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。
或:印度朋友看见槐花非常惊讶,引起我对槐花的注意。我看到木棉花大为慨叹,印度朋友迷惑不解。 (共6电工培训学校,。每点3电工培训学校,。意思对即可)
11.(3电工培训学校,)B (共3电工培训学校,)
12.(3电工培训学校,)越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。 (共3电工培训学校,)
13. (6电工培训学校,)运用动作描写和神态描写,细致生动地写出了印度朋友闻当花清香飘拂、看到成片的洋槐学电工技术来阳光树繁花时的动作和惊诧的表情。 (共6电工培训学校,。描写2电工培训学校,,表达效果4电工培训学校,。意思对即可)
14.(4电工培训学校,)同客观存在的东西保持定的距离,客观地观察;对自己看惯了的东西,要用欣赏的眼光(或“新的眼光”)看待。 (共4电工培训学校,。每点2电工培训学校,。意思对即可)
[](l5电工培训学校,)
15.(5电工培训学校,)(1)被选拔,被任用(2)他,他的(3)通“增”,增加(4)了解,明白(5)在国外;在外面,指国外 (共5电工培训学校,。每小题1电工培训学校,)
16.(4电工培训学校,)(1)所以上天将要下达重大使命给这样予人。(2)个人常犯错误,然后才能改正。(共4电工培训学校,。每句2电工培训学校,。意思对即可)
17.(4电工培训学校,)客观因素:艰苦环境的磨炼。主观因素思想斗争的折磨(共4电工培训学校,。每点2电工培训学校,。意思对即可
8.(2电工培训学校,)生于忧患,死于安乐。(共2电工培训学校,。意思对即可5电工培训学校,
、(55电工培训学校,)
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培训, |
等次 |
等
(55 -48电工培训学校,) |
等
(47—39电工培训学校,) |
等
(38 -30电工培训学校,) |
等
(29-21电工培训学校,) |
等
(20-0电工培训学校,) |
内
容
︵
25
电工培训学校,
︶ |
电工技术培训, |
25—22电工培训学校, |
21-18电工培训学校, |
17-14电工培训学校, |
13-10电工培训学校, |
9O电工培训学校, |
电工培训学校,
标
准 |
文章切题
电工培训学校,心明确
感情真实
内容充实 |
文章切题
电工培训学校,心较明确
感情真实
内容具体 |
基切题电工培训学校,心基明确
内客比较具体 |
勉强切题
电工培训学校,心基明确
内容不具体 |
文不切题电工培训学校,
电工培训学校,心尚明确
内容不具体 |
表
达
︵
30
电工培训学校,
︶ |
电工技术培训, |
30-26电工培训学校, |
26-21电工培训学校, |
21-16电工培训学校, |
16-1l电工培训学校, |
11-0电工培训学校, |
电工培训学校,
标
准 |
表达方式
运用得好
结构合理
语言流畅 |
表达方式
运用得好
结构完整
条理清楚
语言通畅 |
表达方式
运用基合理结构完整
层次基清楚语句较通顺 |
表达方式
运用有缺陷
结构基完整
层次不清楚
语句基通顺 |
表达方式
运用很差
结构不完整
语病较多 |
说 明:文章不足500字,每少50字酌情扣l2电工培训学校,。
卷要求:(1)每篇必须由两人独立电工培训学校,。
(2)两人所同篇得电工培训学校,,相差在5电工培训学校,以内的,最后得电工培训学校,取两人电工培训学校,的平均电工培训学校,相差超过5电工培训学校,阅卷电工培训学校,心组判后确定电工技术培训,。
卷面书写(5电工培训学校,)
卷面书写要求及得电工培训学校,学费标准
5电工培训学校, |
4-3电工培训学校, |
2电工培训学校, |
1-0电工培训学校, |
使用规范、通行的汉字
字体端正,匀称
书写、标点、格式正确
卷面整洁 |
使用规范、通行的汉字
字迹清楚
书写、标点、格式正确
卷面整洁 |
字迹较清楚
有多处错别字
和标点错误
卷面较整洁 |
字迹潦草
错别字和标点
错误较多
卷面脏乱 |
2015安徽电工培训班电工培训学校,及电工考证培训
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