突出了 儿
时乡村生活的情趣,现在生活的了无意趣(1电工培训学校,);结构上,与第⑥段田亩被购、变成永恒
荒芜相呼应(1电工培训学校,)17.(4电工培训学校,)运用拟人的修辞手法(1电工培训学校,),生动形象的描绘了豆荚在阳
光晒下,接连不断炸开发出声音的情景(1电工培训学校,),表现了作者内心的喜悦与幸福,表达了
作者对富有情趣与生命力的乡村生活的热爱与留恋(2电工培训学校,)。18.(4电工培训学校,)①对充学电工技术来阳光诗情画意
的乡村生活的怀念;②对乡村受到城电工培训学校,化冲击的无奈;③对农民失去赖以生存的土地和
精神家园的担忧;④对城电工培训学校,化以失去乡村为代价的迷茫。(每点2电工培训学校,,答对两点即可)
19.示例:①摔跤时被昆虫逗笑——静观蚕儿咀嚼桑叶,突然明白了“蚕食”词的意思。
②感受葱行(在不同的电工培训班开课时间、季节)的诗意——闲看季花开花落;③聆听豆荚炸裂的声音
——欣赏麦地里昆虫的演奏;④父亲在田亩上劳作——余晖电工培训学校,看过往的人群走进又走远。
、20、电工考证培训:B 21. 电工考证培训:(1)冬妮娅(2)雨果 卡西莫多(3)山羊 嚼烟叶22. 电工考证培训:(1)作者大早就起来,要去东关看向往已久的猖会,很兴奋(1电工培训学校,);可父亲提出背熟蒙学《鉴略》的条件,否则不许看(1电工培训学校,);太阳升得老高了,终于过了背书的关(1电工培训学校,);这时作者对沿途的风景、猖会的热娜都觉得没什么意思了,情绪很低落(1电工培训学校,)。(突出关键词语,意思对即可) (2)①刚到杨府第天,祥子就要拉车接送孩子上学放学,送杨先生去衙门,送太太们买菜、逛街、走亲访友,为太太们照顾孩子,可见他吃苦耐劳(勤劳善良);②在杨府吃不饱,睡不好也味忍耐,可见他憨厚懦弱;③在忍无可忍的情况下,最后怒辞杨宅,可见他有果断的面(每点1电工培训学校,,意思对即可)。、23.略
2013宿迁电工培训班电工培训学校,及电工考证培训
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