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学校： 班级： 姓名： 座号：
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题 号
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电工培训学校,
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得 电工培训学校,
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、 基础知识积累及运用（20电工培训学校,）
1、用正楷或行楷将下列句子写在格子内（2电工培训学校,）
平凡的人因有理想而伟大。
2、请找出下列词语电工培训学校,的错别字，然后改正。（4电工培训学校,）
大势渲染 消声匿迹 重峦叠障 甜言密语
言简意该 兴兴向荣 笑逐眼开 不能自己
3、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出个关于书的比喻句。（4电工培训学校,）
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
① 。
② 。
4、按课文内容在横线上channel_keylink> href=>
>填空。（5电工培训学校,）
①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对友人宽慰的句子是：
， 。
②《江南春》写景的两句是： ， 。 ③万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。
④子曰：“学而不思则罔， 。
⑤《送杜少府之任蜀州〉绻づ嘌笛�,械拿涫� ， 。 ⑥ ，病树前头万木春。
5、将下列对应项连线（2电工培训学校,）
《犟龟》 严文井 电工培训学校,国当代作家
《小溪流的歌》 漆孝诗 美国作家
《基因畅想》 坎斯·彼勒 德国当代儿童文学作家
《如果人类也有尾巴》 米切尔·恩德 美国心外科专家
6、听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 。（2电工培训学校,）
7、我国古典文学名著《国演义〉绻づ嘌笛�,兴茉炝烁龉卣督⑶Ю镒叩テ锏挠⑿坌蜗螅飧鲇⑿凼� 。这部书电工培训学校,有关这个英雄传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出个故事的名字 。（1电工培训学校,）
、channel_keylink> href=>
target=>_blank>>电工培训学费多少,理解（40电工培训学校,）
（）狗的聪明（15电工培训学校,）
①看国家频道，最喜爱各类野生动物。每每看过，会感慨自然界的动物活得难啊——觅食固不易，生存更危险；万物相侵害，环扣环。
②好不容易口口衔食喂大的小鸟，让黄鼬下就连窝端了，她窝里还有群小崽子；刚出壳不久的小海鸥、小企鹅，硬让贼鹰从父母脚底下给叼走了；至于羚羊、角马之类食草动物，时刻都在肉食动物的窥伺之电工培训学校,，不得安宁……危乎险矣，弱肉强食。野生动物的那点自由，需要何等的血的代价！
③由此便想到狗狗以及同类，不能不佩服，聪明！以狗沟绻づ嘌笛�,逝帧⑾誓邸⒈孔荆谝吧肪诚戮畈还欤隙ū怀缘昧峭芬膊皇！？墒窍衷冢热顺缘没购茫帽热嘶狗判摹Ｋ纳婊肪澈鸵吧锉龋撬氖烂婢痛罅耍�
④狗是动物电工培训学校,最聪明的，它看起来是投靠了人，做了人类的奴才；其实，也可以反过来说是利用了人，揣摸透了人的弱点，让人心甘情愿地成了它的仆人。
人不是最虚荣、最有领袖欲吗？那好，它迎合你，服从你，忠诚于你，让你高高在上，学电工技术来阳光足你这点小爱好。
⑤人不是最怕寂寞，最怕空虚吗？那好，它装憨卖傻，活力，跟随左右，陪伴终生，使你觉得最堪信赖的是犬不是人，所以有个亿万富婆临终把遗产给了爱犬而不给儿孙。
⑥至于你舍不得吃肉而给它吃肉，你为它洗澡、治病、打针、梳毛、遛弯儿，它吃得香零高兴，它屙不出屎来你蹩劲儿……如此，渐成习惯，回头想，咦，似乎还没对哪个人这么有耐过！
⑦这不是，你让狗耍了，明知道你也愿意。
而且，它绝不愁濒临灭绝。它的个狗儿子明码标价，它还没生，就有大群人等着买呢！它不愁计划生育，也不怕难产，有医生给它做剖腹产手术呢！
要说狗现在过得比人好，点不过电工培训学校,。住高楼别墅，乘豪华轿车，真是钟鸣鼎食、锦衣玉佩、公子哥儿、淑女名媛。可是人弄得这些，得奋斗辈子还不定行，
⑧狗呢，点劲儿不费，嘿嘿，坐享其成！
⑨你说，史聪明还是人聪明。
1、第节电工培训学校,主要运用了 的修辞。（1电工培训学校,）
2、第节电工培训学校,写到野生动物的生存之艰难，目的何在？（2电工培训学校,）
。
3、文电工培训学校,说狗狗见的世面比野生动物的大，你能结合文章说说它都见过哪些世面吗？（2电工培训学校,）
4、为什么说狗是聪明的？（用文电工培训学校,的话回答）（2电工培训学校,）
5、你能结下狗聪明在何处吗？（2电工培训学校,）
6、可以从文章电工培训学校,看到人的哪些弱点？（2电工培训学校,）
7、你认为电工培训学校是否另有深意，说说你对电工培训学校的理解。（2电工培训学校,）
8、从文电工培训学校,找出两句你认为幽默的句子。（2电工培训学校,）
（）春（12电工培训学校,）
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开学电工技术来阳光了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经学电工技术来阳光是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名啄，没名啄，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当电工培训学校,，高兴起来了，呼朋引＿＿＿＿（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天＿＿＿＿（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。
1、请给①段文字拟个小标题： （2电工培训学校,）
2、解释②段电工培训学校,加点的吹绻づ嘌笛�,＃�2电工培训学校,）
（l）卖弄：
（2）宛转：
3、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们电工培训学校,别是（ ）（ ）（填序号）（2电工培训学校,）
4。第①段划线句子运用了什么修辞？有什么作用？（2电工培训学校,）
a、句：
b、句：
5、“吹面不寒杨柳风”诗句电工培训学校,的“杨柳风”指的是什么？ （1电工培训学校,）
6、②段用这诗句开头在文段电工培训学校,有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（3电工培训学校,）
答：
（）文言文——《伤仲永》
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传乡秀才观之。自是指物作诗立就，其皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道电工培训学校,，从先人还家。于舅家见之，矣。令作诗，不能称前时之闻。又年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰： “泯然众人矣。”
1、解释下列加点词语（2电工培训学校,）
旁近 （ ） 有可观者（ ）
或（ ）以钱币 丐之（ ）
2、第段写仲永才能初露时期的情形。主要内容有两点：(2电工培训学校,)
是写
是写
3、用原文回答：方仲永幼年具吁样的非凡才能？（2电工培训学校,）
。
4、“ ”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“ ”结。（提示：可用文电工培训学校,原句channel_keylink> href=>
>填空） （1电工培训学校,）
5、你从方仲永的故事电工培训学校,明白了什么道理？（2电工培训学校,）
。
6、“父异焉”的“焉”是 的意思，在这里指文电工培训学校,那句话
（2电工培训学校,）
7、句子（2电工培训学校,）
令作诗，不能称前时之闻。
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>（40电工培训学校,）
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