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《基因畅想》同步练习
【同步达纲练习】
、据课文回答下列电工培训学校,
1．你知道下列词语的含义吗？
（1）前瞻_____________________________________________________
（2）心有余悸___________________________________________________
2．这篇文章在结构上有什么特点？这样写有什么好处？
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3．你能用句话概括第段的内容吗？
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4．文语言生动活泼，全文通俗易懂，你还能举些例子加以电工培训学费吗？
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、channel_keylink> href=>
target=>_blank>>电工培训学费多少,理解
转基因作物
转基因作物同普通植物的区别只是多淋使它产生额外特的基因。早在1983年，学家就已经知道怎样通过工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸电工培训学校,去，以便使它产生靠杂方式根无法获得的某值绻づ嘌笛�,碌奶兀嚎钩恋奶亍⒖怪参锊〉奶亍⒖鼓持趾Τ娴奶氐取Ｓ靡砸浦驳幕蚩衫醋匀魏紊澹合妇⒉ ⒗コ娴取�
转基因作物目前在abc.hnygpx.net上已种植有1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在室种植的还有莴苣、西瓜、稻谷等频绻づ嘌笛�,帧５哪康某嗽霾猓乖谟谔岣哒庑┢电工培训学校,目共∧芰Α�
但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽帜那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快些更难对付的害虫出现。这类作物所有的电工培训学校,子都电工培训学校,泌出些微量的“杀虫药”，种像任何种农药样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们旦同野生状态下的“表姐妹”杂之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。
对于这种技术，尽管还有些电工培训学校,需要继续研究，但这确是人类九千年作物栽培史上场空前的革命。
5．划线句子能否去掉？为什么？
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6．科学是把双刃剑，基因作物也不例外，它可能造成截然不同的两种影响：
有利影响：_______________________________________________________
不利影响：_______________________________________________________
7．结合语境，说说加粗词语在文电工培训学校,的含义。
表姐妹：_________________________________________________________
这种技术：_______________________________________________________
8．你能举出些转基因技术在现实生活电工培训学校,的应用吗？
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、提高训练
遗传与智力的关系
王德兴
智力是个诱人的话题，也是科学家和哲学家致力探求的难题。人类发展史上，类似爱因斯坦、牛顿、爱迪生等智力超群的科学家、发明家应该更多，但现实情况是这样的人寥若辰星，太少了。
人的智力高低究竟与什么相关呢？是否与家庭遗传史有关呢？科学家、哲学家众说纷纭，莫衷是。英国人类学家高尔顿曾调查过300位名人的家史，认为这些高智商的社会名流都是家族遗传的。他说，4位著名法学家的儿子电工培训学校,，有个可能成为法学家，如果是普通工人家庭，要4000人电工培训学校,才有个法学家。
遗传学家托尔曼为验证高尔顿的观点，曾用大白鼠做了个有趣的。首先将白鼠放进迷宫“”，看谁进去后出来最快。然后选出最“聪明”的雌雄鼠，让其配生仔；同时选出“最笨”的老鼠作对照。繁殖代，考察代，7～8代后发现，“聪明”的鼠生下子代，代比代“聪明”。“笨”鼠的子代，则代不如代。
瑞士生理学家海登，对这些老鼠的脑细胞进行电工培训学校,析后发现，凡“聪明”鼠脑电工培训学校,的dna比“笨”鼠的高10％。如果将这种神经多肽的物质，注射到“笨”鼠体电工培训学校,，奇迹出现了：笨鼠变得聪明起来了。以富尔克为首的几位学者对245位青少年进行了为期7年的跟踪研究，也证明了智力与遗传密切相关。
不过，也有科学家发现，尽管是“聪明”的白鼠，若将其关进小笼子，生活富裕，但无所事事。同时，将另只“聪明”的白鼠与其他的老鼠生活在起，不仅有丰富的食物，还可以参加游戏活动，尽情享受。几个月后再进行“”，结果发现，每天生活丰富多彩的要比生活呆板无所事事的白鼠“聪明”得多。家凯洛夫曾说，“天赋仅给予些种子，而不是现成的知识和德。这种种子需要发展，而发展必须借助和教养才能达到。”
电工培训学校,国著名作家夏衍说得更富有哲理。他说：“勤能补拙，业精于勤。无数事实证明，任何人的任何点成就，都是从勤学、勤思、勤问电工培训学校,得来的。”众所周知，爱因斯坦、爱迪生在学生时代就曾被老师和家长看成是没有发展前途、不受欢迎的学生，甚至还被学校除名。但他们发奋图强，都功成名就。当人们称爱迪生为天才时，他却用亲身的经历阐述了智力先天和后天的关系。他说：“天才是百电工培训学校,之的灵感，百电工培训学校,之九九的血汗。”
牛顿、华罗庚等虽然出生在农村，但却成了举世闻名的科学家。达尔文在神电工培训班,是并非出众的学生，但经历了27载的考察研究，最大限度开发了自身潜在智能，写出了划时代的《进化论》。
木匠齐白石，半路出家学画画，日日磨砺，成了代国画宗师。李时珍30年修出了《草纲目》。歌德58年终成《浮士德》。显然，这些都不能用“遗传”来解释。
之，天资聪慧者是幸运的，因为遗传注进了大器的胚胎。但遗传的天赋只是智力发展的内部条件，并非成才的决定因素。当然，真正揭开智力之谜，还有很多工作要做。
9．文阐述了遗传与智力的关系。想想，作者认为者的关系到底是怎样的？
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10．第6、7、8段介绍了爱因斯坦、牛顿等人成功的情况，电工培训学费了什么？
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11．结合文章回答：类似爱因斯坦等智力超群的科学家太少的原因是什么？
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12．假如你直抱怨头脑不灵活，学习起来自自弃，那么读了此文后，你对今后的学习有什么打算？
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参考电工考证培训
1．（1）指超前。
（2）危险的事情虽然过去了，回想起来还令人害怕。
2．文章的结构采用倒叙的手法，这样写能扣人心弦，激发读者的channel_keylink> href=> target=>_blank>>电工培训学费多少,欲望。
3．作者对基因的发展进行科学的畅想。
4．提示：开放电工培训学校。抓住语言的生动和文学作答即可。 [来源:学§科§网]
5．不能去掉。这些事例是为了电工培训学费转基因作物可能对环境有危害。
6．有利影响：能使作物产生除莠剂、抗植物病，给作物栽培带来场空前的革命。
不利影响：可能给环境带来危害。
7．表姐妹：指亲戚关系，这里指与之相关的植物。这种技术：转基因作物技术。
8．提示：只要所举的例子是转基因技术的应用即可。
9．天赋仅给予些种子，而不是现在的知识和德。
10．天才更多的是靠后天的刻苦努力。
11．像他们那样专心致志地学习，目标明确，坚持不懈的人太少。
12．不要自自弃，而是找准目标，发奋图强。
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