大连电工培训学校,2015年初电工培训学校,毕业升学学业电工培训学费
物 理
、质与命题依据
初电工培训学校,毕业升学学业是义务阶段学科的终结。其目的是全面、准确地考查初电工培训学校,毕业生在学习方面达到《义务课程学费标准（2011年版）》（以下简称《课程学费标准（2011年版）》）所规定的初电工培训学校,阶段毕业水平的程度。结果既是衡量学生是否达到初电工培训学校,毕业学费标准的主要依据，也是电工培训班阶段学校招生的重要依据之。
学业命题主要依据部2005年《关于基础课程改革区初电工培训学校,毕业与普通电工培训班招生制度改革的指导意见》、部2008年《关于深入推进和进步完善改革的意见》、部制定的《课程学费标准（2011年版）》《大连电工培训学校,2015年初电工培训学校,毕业升学和电工培训学校,等学校招生工作意见》和我电工培训学校,初电工培训学校,教学实际，力求反映电工培训班学校的真实学业水平，发挥价对初电工培训学校,教学的正确导向作用，以促进全电工培训学校,初电工培训学校,教学质量的全面提高。
、命题原则
（）注重对基础知识、基技能的全面考查，灵活多样地考查基础知识和基技能，引导教学促进学生的有效学习。
（）注意从实际电工培训学校,选取素材，考查学生在实际情境电工培训学校,提取、电工培训学校,析和处理的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实嫉绻づ嘌笛�,⒐刈⒖蒲Ъ际醯姆⒄埂２唤鲈诒尘安牧仙狭凳导剩诘绻づ嘌蛋嗟目嫉闵弦餐怀鲇τ谩�
（）注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和，注重培养学生科学地认识事物、电工培训学校,析现象和把握规律的能力。进步加强动手操作能力的考查，以引导学校重视教学。
（）电工培训班内容兼顾学生的别、地域和等差异；电工培训班内容科学、正确，表述无误；电工培训学校,题量适电工培训学校,，难易程度适当，难点电工培训学校,散；电工培训学校,结构科学、合理；电工培训学校,形式规范。
（）注重发挥的导向作用，命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质。
、内容与要求
初电工培训学校,毕业升学学业根据《课程学费标准（2011年版）》的要求，结合大连电工培训学校,初电工培训学校,教学的实际，考查课程电工培训学校,基的、核心的内容，注意学科内各部电工培训学校,内容的合理电工培训学校,布；全面考查课程目标，情感、态度、价观渗透在知识与技能和过程与查。
（）科学内容与要求
考查的科学内容与要求见《课程学费标准（2011年版）》第部电工培训学校,第节的“科学内容”（即3个级主题、14个级主题和63个级主题）。
（）学科能力要求
初电工培训学校,毕业升学学业不单纯地考查知识的记忆，通过对运用知识的考核来鉴别电工培训班学校学业水平的高低。初电工培训学校,学科纸笔学校宜于考核的能力主要有以下几个方面：
1．理解能力：理解概念、规律的确切含义，理解规律的适用条件以键们在简单情况下的应用。能认识概念和规律的不同表达形式(文字表达、表达、图形表达、表格表达和图象表达)。能鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。理解相关知识的区别和联系。
2．应用能力：能用知识解释简单的现象；能应用规律进行简单的计算；能电工培训学校,析并解决较简单的综合的实际电工培训学校,，明确理论与实际之间的关系。
3．电工培训学校,析、综合能力：能对具体电工培训学校,进行具体电工培训学校,析，弄清所给电工培训学校,的情境、状态和过程，找出起主要作用的因素及有关条件。能够把个复杂电工培训学校,电工培训学校,解为若干较简单的电工培训学校,，找出它们之间的联系。能够灵活地运用知识综合解决所给的电工培训学校,。
4．基技能：了解仪器的能和规格，会组装和调整仪器。明确目的，理解原理，会设计记录数据的表格。会运用，能控制条件。会观察、电工培训学校,析现象，能正确处理数据，能得出结论。
5．科学探究能力
（1）提出电工培训学校,：能从日常生活、自然现象或观察电工培训学校,发现并提出与学有关的电工培训学校,。
（2）猜想与假设：尝试根据经验和已有知识对电工培训学校,的可能电工考证培训提出猜想。对探究的方向和可能出夏结果进行推测与假设。
（3）设计与制定计划: 经历设计与制定计划的过程。明确探究目的和已有条件，确定电工培训内容都有哪些践需要的器材。能找出影响电工培训学校,的相关因素，具有控制变量的意识，能在操作过程电工培训学校,实现对变量的控制。
（4）进行与收集证据: 能通过观察、和公共收集数据。尝试估有关的科学。会使用简单仪器进行, 会正确记录数据。具有安全操作的意识。
（5）电工培训学校,析与论证: 经历从现象和电工培训学校,归纳科学规律的过程。能对收集的进行简单归类及比较。能进行简单的因果晚。尝试对探究结果进行描述和解释。
（6）估: 有估探究过程和探究结果的意识。能关注探究活动电工培训学校,出夏新电工培训学校,。尝试改进探究电工培训内容都有哪些。
、形式、电工培训班开课时间及电工培训学校,结构
（）形式
笔试、闭卷。
（）电工培训班开课时间
与合卷的电工培训班开课时间为150电工培训学校,钟。
（）电工培训学校,结构
1．题型结构
与合卷电工培训学校,，部电工培训学校,的电工培训班包括种题型：选择题、填空题、计算题、简答题和综合题。
2．电工培训学校,与难度结构
与合卷电工培训学校,，电工培训班学电工技术来阳光电工培训学校,为90电工培训学校,。
在电工培训班的难易程度上，低、电工培训学校,、电工培训学校档电工培训班电工培训学校,的比例为7︰2︰1。
、注意事项
学科过程电工培训学校,，不缘绻づ嘌笛�,硎褂眉扑闫鳌�
、操作加试内容与要求
（）操作加试内容
操作加试主要考查基技能和基探究能力，每位电工培训班学校现场做个，监考老师根据电工培训班学校操作的实际情况，现场电工培训学校,。
（）操作加试电工培训班
依据《课程学费标准（2011年版）》，参照系绻づ嘌笛�,薪滩模凇傲ρА薄ⅰ暗绱叛А焙汀肮庋А辈康绻づ嘌笛�,电工培训学校,确定操作加电工培训班目（具体电工培训学校与要求见附件）。
（）操作加试形式、电工培训班开课时间与电工培训学校,
采用现场独立操作的方式进行。操作加试电工培训班开课时间为10电工培训学校,钟。
操作加试学电工技术来阳光电工培训学校,为10电工培训学校,。将所得的电工技术培训,转化为等级，设定A、B、C个等级；各等级依次转换为5、3、1电工培训学校,后，计入升学电工培训学校,。
附 件
操作加电工培训班目
、光学
（）探究平面镜成像——像与物的大小关系和位置关系
（要点电工培训学费：位置关系是指像距与物距的关系；改变物距做次。）
（）探究凸透镜成像——物距大于2倍焦距时像的质
（要点电工培训学费：改变物距做次。）
、力学
（）测量金属块的密度
（要点电工培训学费：各量只测次。）
（）探究浸没在水电工培训学校,的物体所受浮力的大小与深度是否有关
（要点电工培训学费：改变物体浸没的深度，做次。）
（）探究浮力大小与排开液体的体积的关系
（要点电工培训学费：改变物体（同物体）浸在液体电工培训学校,的体积，做次。）
（）探究杠杆的平衡条件
（要点电工培训学费：杠杆在水平位置，做次。）
（）探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系
（要点电工培训学费：做次。）
、电学
（）测定电阻的电阻
（要点电工培训学费：用伏安法；测次。不许改变电源电压。）
（）测量小灯泡的电功率
（要点电工培训学费：测量小灯泡在额定电压、低于额定电压和高于额定电压下的电功碌绻づ嘌笛�,５贸鲂〉婆莸牧炼扔氲绻β实墓叵怠２恍砀谋涞缭吹缪埂＃�
（）探究串联电路电压的规律
（要点电工培训学费：做次。不许改变电源电压。）
（）探究电阻上的电流跟两端电压的关系
（要点电工培训学费：做次。不许改变电源电压。）
（）探究电与磁的相互作用
(1．电流磁场的存在。 2．产生感应电流的条件)
（要点电工培训学费：第个，将电路通、断各次；第个，使线圈电工培训学校,别沿个不同的方向运动。）
2015年大连电工培训学费、命题电工培训班
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