2012泰州电工培训学校：科目命题电工培训班内容电工培训学费

Ⅲ.命题依据与主要参考

　　以国家部全日制义务《课程学费标准(稿)》为命题依据，以苏科版义务课程学费标准教科书《》（至九年级）为主要参考。关于苏科版教材电工培训学校,“生活··社会”和 “库”栏目内容是否列入考查电工培训班的电工培训学校,，把握原则是：其电工培训学校,符合课标要求的内容可以作为命题背矩材，超出课标要求的知识不作考查要求。具体理解可参考以下两个例子：

　　如年级上册P.10～11“生活··社会”栏目电工培训学校,：（1）“能量”概念虽在当节教学时只作为知识链接，但最终应作理解要求；（2）对于电工培训学费声能的两个例子——例1所涉及的椭球形面镜反射不作知识要求，而例2“声音引起烛焰晃动”反映了认识电工培训学校,的转化思想，可在其他类似探究电工培训学校,迁移。

　　又如九年级上册P.65“生活··社会”栏目，其电工培训学校,“彩灯的结构原理”超出要求，而“冰箱及其电路图（部电工培训学校,简化图）”可直接用于命题或作为命题素材。

Ⅳ.对复习的几点具体意见

　　为引导教学回归课程学费标准所规范的教学要求，避免随意拓展而丧失～基”、造成学生过重课业负担的现象，特对有关内容的难度把握提出以下具体意见(以教材知识点为序)。

　　1．不要求记忆人讲话、歌唱声音的具体频率及频率电工培训班；不要求记忆可听声、超声和次声的频率电工培训班；对“运用音调、音色判别物品好坏、优劣”的电工培训学校,不作非此及彼、似是而非的讨论；在联系乐器发声的实际电工培训学校,时，不要求记忆音调、音色变化与发声体结构变化的具体关系。

　　2．不讨论温度计构造及材料对测量精度的影响电工培训学校,；不要求对刻度不准的温度计进行有关计算。

　　3．不要求记忆光的原色、颜料的原色，不要求记忆物体颜色与反射光和透过光的颜色的关系；不要求作平面镜成像光路图；不要求通过作光路图确定物体经凸透镜成像的具体位置；透镜组合仅用于认识视力矫正、了解望缘和显微镜原理，不要求电工培训学校,析或求解透镜组合的其他电工培训学校,。

　　4．有关速度、路程、电工培训班开课时间的计算，原则上维持教材电工培训学校,例、习题的水平，不要扩展更繁难的计算。

　　5．密度的测量可适当扩展到测量液体密度，但不要求电工培训学校,析液体密度测量过程所产生的误差（如测量盐水、牛奶的密度等）；不要求计算与密度有关的繁难“含量电工培训学校,”和“合金配方电工培训学校,”。

　　6．《从粒子到宇宙》的内容，不要求记忆有关尺度的具体数量级（如电工培训学校,子侄的数量级，天文单位、光年与国际单位的关系），不要求理解有关专业名词（如“大爆炸学说”、谱线“红移”等）。

　　 7．除作为探究活动外，不要求将“在弹限度内，弹簧的伸长量与外力成正比”作为记忆知识用于有关计算；不讨论复杂物体重心电工培训学校,；不涉及“合力”的概念；不要求知道影响物体惯大小的因素。

　　8．不要求用液体压强公式进行计算；不要求运用“流体压强与流速的关系”讨论物体旋转的复杂电工培训学校,；不要求电工培训班与浮力有关的繁难综合题。

　　9．不涉及“动滑轮作为费力机械使用”（图1）和“滑轮组水平放置”（图2）的有关计算；在涉及与滑轮组有关的计算时，其组成滑轮组的滑轮个数不超过两个。

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