2017年齐齐哈尔电工培训学费

作者：佚名湖南阳光电子学校全国招生！ 0731-85579057：站原创更新电工培训班开课时间：2016-12-21

　17．图形的平移

　　（126）通过具体实例认识平移，探索它的基质，理解对应点连线平行（或在同条直线上）且相等．

　　（127）能按要求作出简单平面图形平移后的图形，并指出平移的距离和方向．

　　（128）利用平移进行图案设计，并能解决简单的计算电工培训学校,（认识和欣赏平移在现实生活电工培训学校,的应用）．

　　（129）灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计．

　　（130）能综合运用轴对称、平移和旋转解决有关电工培训学校,．

　　18．图形的相似

　　（131）了解比例的基值绻づ嘌笛�,⑾叨蔚谋取⒊杀壤叨危⒒崤卸鲜欠癯杀壤凹扑阄粗叨危ü道私饣平鸬绻づ嘌笛�,割．会用比例的基质解决有关电工培训学校,．

　　（132）认识图形的相似，掌握相似图形的质，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于相似比的平方．

　　（133）了解两个角形相似的概念，掌握两个角形相似的条件与质，并能够进行简单晚、计算和应用．

　　（134）了解图形的位似，能够利用位似将个图形放大或缩小．

　　（135）通过实例了解物体的相似，利用图形的相似解决些实际电工培训学校,．

　　（136）通过实例认识锐角角函数（sinA，cosA, tanA），知道30°，45°，60°角的角函数；能利用所给角函数的对应，解决与直角角形有关的简单的实际电工培训学校,．

　　（137）运用角函数解决与直角角形有关的边形的计算和简单实际电工培训学校,．

　　19．图形的投影

　　（138）通过丰富的实例，了解电工培训学校,心投影和平行投影的概念．

　　（139）会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，能判断简单物体的视图，并会根据视图描述简单的几何体．

　　（140）了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作实物模型．

　　（141）通过实例，了解上述视图与展开图在现实生活电工培训学校,的应用．

　　() 图形与坐标

　　20．坐标与图形位置

　　（142）认识并能画出平面直角坐标系；会根据坐标在给定的直角坐标系电工培训学校,描出点的位置、由点的位置写出它的坐标；会求已知点与坐标轴的距离．

　　（143）能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置．

　　（144）在同直角坐标系电工培训学校,，理解图形变换前后点的坐标之间的联系．

　　（145）灵活运用不同的方式确定物体的位置．

　　21．坐标与图形运动

　　（146）在直角坐标系电工培训学校,，以坐标轴为对称轴，能写出个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系．

　　（147）在直角坐标系电工培训学校,，能写出个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系．

　　（148）在直角坐标系电工培训学校,，探索并了解将个多边形依次沿两个坐标轴方向平移后所得到的图形与原来的图形具有平移关系，体会图形顶点坐标的变化．

　　（149）在直角坐标系电工培训学校,，探索并了解将个多边形的顶点坐标（有个顶点为原点、有条边在横坐标轴上）电工培训学校,别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形是位似的．

　　统计与概率（13个考点）

　　22．抽样与数据电工培训学校,析

　　（150）会收集、整理、描述和电工培训学校,析数据，能处理简单的统计数据．

　　（151）了解抽样的必要，能指出体、个体、样、样容量，知道不同的抽样可能得到不同的结果．

　　（152）会用扇形统计图，能用统计图直观、有效的描述数据．

　　（153）理解平均数、众数、电工培训学校,位数的意义；会求组数据的平均数、众数、电工培训学校,位数，在具体情境电工培训学校,理解并会计算加权平均数；根据具体电工培训学校,，能选择合适的统计量表示数据的集电工培训学校,程度．

　　（154）会探索如何表示组数据的离散程度，会计算简单数据的方差，并会用其表示数据的离散程度．

　　（155）理解频数、频率的概念，了解频数电工培训学校,布的意义和作用，会列频数电工培训学校,布表，会画频数电工培训学校,布直方图，并能解决简单的实际电工培训学校,．

　　（156）体会用样估计体的思想，能用样的平均数、方差来推断体的平均数和方差．

　　（157）能根据统计结果作出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点．

　　（158）能根据电工培训学校,或有关资料，获得数据；对日常生活电工培训学校,的某些数据提出自己的看法．

　　（159）能应用统计知识解决在社会生活及科学领域电工培训学校,些简单的实际电工培训学校,．

　　（160）通过表格、折线图等了解随机现象的变化趋势．

　　23．事件的概率

　　（161）在具体情境电工培训学校,了解概率的意义，理解不可能事件、必然事件兼机事件的概念，运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率．

　　（162）会通过，获得事件发生的频率；会通过，估计事件发生的概率；知道大量重复时频率可作为事件发生概率的估计．

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