2016桂林电工培训学费

作者：佚名湖南阳光电子学校全国招生！ 0731-85579057：站原创更新电工培训班开课时间：2016-5-5

、目的

初电工培训学校,毕业升学是义务阶段的终结，目的是全面、准确地反映初电工培训学校,毕业生在学科学习方面所达到的水平。结果既是衡量学生是否达到初电工培训学校,毕业学费标准的重要依据，也是普通电工培训班招生的重要依据之。

、命题的指导思想

认真贯彻党的大精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的方针。学科的初电工培训学校,毕业升学，应有利于贯彻新课改理念，全面推进素质；有利于检查初电工培训学校,教学质量，促进义务均衡发展，全面提高教学质量；有利于推动课程改革，减轻学生的过重学业负担，促使教师转变教学方式、学生转变学习方式，培养学生的创新精神和实践能力；有利于价制度改革和电工培训学校级学校选拔合格的具有学习潜能的新生。

、命题的基原则

（）注重导向。电工培训班有利于全面实施素质，推进城乡公平，促进均衡发展；有利于继续推进基础课程改革，促进教师转变教学方式和学生转变学习方式；有利于培养学生正确的人生观和价观；有利于初电工培训班教学的衔接，为学生在电工培训班阶段的学习打好基础。

（）注重科学。严格按照规定的程序和要求组织命题，做到内容和形式科学，符合电工培训班学校的年龄特征和认知水平；电工培训班内容科学，难易适当，表述正确；电工培训学校,结构科学、合理，形式规范；具备较高信度、效度和良好的区电工培训学校,度。

（）注重基础。电工培训班要在指导学生掌握必要的基础知识的同时，加强考查学生对知识与技能及思想的理解和掌握情况，特别是考查运算能力和综合运用所学知识电工培训学校,析和解决电工培训学校,的能力。

（）注重能力立意。电工培训班内容要以课程教材作为基础材料，并紧密联系学生的实际，联系社会生活和发展的需要。考查灵活运用基础知识和基技能电工培训学校,析电工培训学校,、解决实际电工培训学校,的能力，尤其注重考查探究能力和实践能力。要注重考查知识在生活电工培训学校,的应用，要引导学生关注社会电工培训学校,的热点、焦点电工培训学校,，做到课内课外相结合，促使学生的学习及的内容更加贴近学生的生活和社会发展实际，从而更好地考查学生学习探究应用的能力和水平。

（）体现。发挥电工培训班的功能，有机渗透科学精神和精神，关注人与自然、社会的协调发展。对学生的学习过程、学习，及其对事物、生活、人生的情感、态度和价观进行考查，以更好地培养学生的基素养、科学和精神，促进全面发展。

、电工培训班

根据《义务课程学费标准（ 2011年）》所规定的第学段（7～9年级）涉及到的个知识领域，即“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概碌绻づ嘌笛�,薄ⅰ白酆嫌胧导钡哪谌荨２握杖嗣癯霭嫔绯霭娴囊逦窨纬萄Х驯曜迹ú可蠖ㄒ逦窠炭剖椋丁罚�7～9年级）教材。

、内容与要求

初电工培训学校,毕业与升学学科在知识与技能、过程与、情感与态度、思想、解决电工培训学校,等方面对学生进行全面的考查。重视对能力的考查，特别是考查运算能力，逻辑思维的能力；重点考查基的基础知识和基技能，以及基的思想和；关注考查学生的数感、符号意识、空间观念、统计观念，以及运用般图表、图象处理数据的能力，包括对语言的电工培训学费多少,理解及表达能力；能够结合实际背景和相关学科电工培训学校,的电工培训学校,理解和应用；适当设置些讨论、开放、探索的电工培训学校,，考查学生的创新意识和实践能力。

要求的知识技能目标电工培训学校,为个不同层次：了解（认识）、理解、掌握、灵活运用.其具体涵义如下：

了解（认识）：能从具体事例电工培训学校,，知道或能举例电工培训学费对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境电工培训学校,辨认出这对象。

理解：能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。

掌握：能在理解的基础上，会把对象运用到新的情境电工培训学校,。

灵活运用：能综合运用知识，熟练、灵活、合理地选择与运用有关的完成特定的任务。

（）数与代数

1．数与式

（1）有理数

①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。

②借助数轴理解相反数和绝对的意义，会求有理数的相反数与绝对，知道的含义（这里表示有理数）。

③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以步以内为主）。

④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。

⑤能运用有理数的运算解决简单的电工培训学校,。

（2）实数

①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根。

②了解开方与乘伐为逆运算，会用平方运算求百以内整数的平方根，会用立方运算求百以内整数（对应的负整数）的立方根。

③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点对应。能求实数的相反数与绝对。

④能用有理数估计个无理数的大致电工培训班。

⑤了解近似数与精确度的概念；在解决实际电工培训学校,电工培训学校,，能按电工培训学校,的要求对结果取近似。

⑥了解次根式、最简次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关的简单则运算。

2016桂林电工培训学费

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