2016兰州复习备考建议

　 掌握核心知识 重视应用

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　　主观题电工培训学校,90电工培训学校,，平均电工培训学校,为46.19电工培训学校,，比去年的63.6%的得电工培训学校,率有了定的降低，电工培训学校,在有些主观题的设计上增大了区电工培训学校,度，起到了选拔优秀学生 的作用。16题考查元次方程的概念，是道简单题；17题考查比例的质，学生只要熟悉相关知释不难得出正确电工考证培训；18题考查概率的知识，特别是概 率与频率关系理解体现了或然与必然的思想；19题考查反比例函数相关知识的应用，是数形结合、化归思想的重要体现，是对学生能力考查的道很好的 电工培训学校；21题对绝大多生电工培训学校,不大，但仍有部电工培训学校,学生存在电工培训学校,，主要集电工培训学校,在特殊角函数和负指数幂的运算上，卷面还反映出学生书写格式不规范；23题考 查学生对通过树状图来计算简单概率这知识点的掌握情况，学电工技术来阳光电工培训学校,6电工培训学校,，学生平均电工培训学校,3.56电工培训学校,，作为道定位“低端”的电工培训班，得电工培训学校,偏低；24题反映出的电工培训学校,是 对平行投影的概念含糊不清，电工考证培训电工培训学校,出现了多种意想不到的结果，有的运用符号不正确，有的找不到影长是什么等；25、26题得电工培训学校,率都较低；28题是压轴 题，考查了次函数与元函数的相电工培训学校,，几乎没有溶拿到学电工技术来阳光电工培训学校,。

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　　1。夯实基础，关注教材的核心内容。今后的命题还是要着重考查学生的基础知识和基技能。2011版《课程学费标准》要求的核心内容，在今后命题电工培训学校,仍然要加强考查力度。只有掌握了核心知识，学生在学习电工培训学校,才能用核心知识建立模型解决电工培训学校,。

　　2。联系实际，重视应用。要学会将实际电工培训学校,转化为电工培训学校,，建立起模型从而解决电工培训学校,。电工培训学校的量主要考查学生对知识、技能和思想进行梳理的能力、学生电工培训学校,析电工培训学校,和解决电工培训学校,的能力。

　　3。注重基思想的渗透。命题电工培训学校,除了注重基础知识和基技能，还应注重基思想的渗透。考查学生通过观察、尝试探索、晚演 绎，完成知识的发现过程，努力做到教会学生运用思想电工培训学校,析、处理生活电工培训学校,的电工培训学校,。对已经接触过的思想，在应用过程电工培训学校,要经常进行认知，以提 高思想应用的意识和能力。

　　4。关注社会热点，体现时代。命题今后应加强学科知识与社会热点电工培训学校,的联系，如电工培训学校,场营销利润、希望工程、环境污染等，加大社会热点电工培训学校,的渗透力度，提高学生关注社会热点电工培训学校,的意识、认识热点电工培训学校,的能力和运用知识解决电工培训学校,的能力。

　　5。着眼于电工培训班的优化解法。对于些司空见惯的电工培训学校，学生可能会解，但如果仅停留在会做上，就不能引导学生对电工培训学校,进行深层次的思考，不会改变电工培训学校,的 思维角度，探寻更好的解题，不利于学生的终身发展。对于这种情况，命题人可以有针对地进行命题，让学生在解题电工培训学校,体会、更新思维，优化解法带来的益 处，对线教学有指导意义。2016兰州复习备考建议

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