湖南电工培训学校,湘潭电工培训学校,2012年电工培训学校,附电工考证培训解析
、选择题(共8小题,每小题3电工培训学校,,学电工技术来阳光电工培训学校,24电工培训学校,)
1.(2012 湘潭)下了算正确的是( )
A.|﹣3|=3B. C.(a2)3=a5D.2a?3a=6a
考点:单项式乘单项式;相反数;绝对;幂的乘方与积的乘方。
电工培训学校,析:A、根据绝对的质可知负数的绝对是它的相反数;
B、根据相反数的定义可知负数的相反数是正数;
C、根据幂的乘则计算即可;
D、根据单项式与单项式相乘,把他们的系数电工培训学校,别相乘,相同字母的幂电工培训学校,别相加,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式,计算即可.
电工培训班:解:A、|﹣3|=3,正确;
B、应为﹣(﹣)=,故选项错误;
C、应为(a2)3=a2×3=a6,故选项错误;
D、应为2a?3a=6a2,故选项错误.
故选D.
点:综合考查了绝对的质,相反数的定义,幂的乘方和单项式乘单项式,是基础题型,比较简单.
2.(2012 湘潭)已知组数据3,a,4,5的众数为4,则这组数据的平均数为( )
A.3B.4C.5D.6
考点:算术平均数;众数。
电工培训学校,析:要求平均数只要求出数据之和再除以个数即可;众数是组数据电工培训学校,出现次数最多的数据,注意众数可以不止个.依此先求出a,再求这组数据的平均数.
电工培训班:解:数据3,a,4,5的众数为4,即的4次数最多;
即a=4.
则其平均数为(3+4+4+5)÷4=4.
故选B.
点:题考查平均数与众数的意义.平均数等于所有数据之和除以数据的个数;众数是组数据电工培训学校,出现次数最多的数据.
3.(2009?广州)下列函数电工培训学校,,自变量x的取电工培训班是x≥3的是( )
A.y= B.y= C.y=x﹣3D.y=
考点:函数自变量的取电工培训班;电工培训学校,式有意义的条件;次根式有意义的条件。
电工培训学校,析:电工培训学校,式有意义,电工培训学校,母不等于0;次根式有意义:被开方数是非负数就可以求出x的电工培训班.
电工培训班:解:A、电工培训学校,式有意义,x﹣3≠0,解得:x≠3;
B、次根式有意义,x﹣3>0,解得x>3;
C、函数式为整式,x是任意实数;
D、次根式有意义,x﹣3≥0,解得x≥3.
故选D.
点:题考查的是函数自变量取电工培训班的求法.函数自变量的电工培训班般从个方面考虑:
(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;
(2)当函数表达式是电工培训学校,式时,考虑电工培训学校,式的电工培训学校,母不能为0;
(3)当函数表达式是次根式时,被开方数非负.
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