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、重视文化,培养素养
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如第10题,该题引导学生通过动手画图,借助于直观,合情晚,即可得出电工考证培训。倡导教师在平时教学电工培训学校,,要关注学生的瞩思维能力的培养,摒弃机械化的训练。
、倡导电工培训学校,创新,考查思sp.hnygpx.net/wz_index.php?维能力
卷设计探究、综合电工培训学校,,将知识、技能、和思想有机结合,给学生提供展示晚、思维能力的,彰显对能力发展的价。
如第16题,该题学生需综合运用反比例函数、特殊边形及相似角形等知识,经过定的晚和运算才能得以解决。对学生的思维能力要求较高。
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如第24题,该题将次函数、相似角形、全等角形、边形、轴对称变换等初电工培训学校,的主干知识融为体。进入易,深入难,需综合运用核心知识去灵活地解决电工培训学校,。蕴含着函数、方程、转换、电工培训学校,类讨论等重要的思想。
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