(1)的状是由____控制的,因而,状的遗传实质上是父母通过____过程把____传给了后代,而亲子间传递的桥染是____。
(2)从调查表可以看出,女儿有的状与父亲或母亲相似,有的状与父亲或母亲有差异,这种现象在学上电工培训学校,别被称为____和____。
(3)控制状的基因具有____和____之电工培训学校,,若双眼皮基因(B)对单眼皮基因(b)为显,则其电工培训学校,个女儿眼睑的基因型为____。
28.(4电工培训学校,)右图为块棉花螟虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的结果曲线图,请据图回答:
(1)从图电工培训学校,可以看到,使用某种杀虫剂消灭害虫,开始 使用的至年效果较____,后来随着年限延长,杀虫剂效果越来越____。
(2)用达尔文的自然选择学说来解释以下的现象:
①害虫抗药越来越强是因为原来就有不抗药和____两种变异个体,杀虫剂对害虫起了____作用。从这里我们可以看出,自然选择和进化都是____(定向或不定向的),保留下来的都是____的个体。
②从图电工培训学校,曲线可以看出,使用杀虫剂1后的第年,害虫适应了具有杀虫剂的环境,这种适应的形成是____的结果。当第年使用杀虫剂2时,害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡,经过再次积累,新的个体重新____环境。
29.(8电工培训学校,)在个相同的瓶子电工培训学校,电工培训学校,别装入等量的下表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上个挤瘪的气球。把个瓶子同时放在个不通风的环境电工培训学校,,放置段电工培训班开课时间。
装置 物质 温度 现象
① 水+白砂糖+酵母菌 22-30℃ 有气泡产生,气球胀大了
② 水+白砂糖 22-30℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
③ 水+酵母菌 22-30℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
④ 水+白砂糖+酵母菌 0℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
⑤ 水+白砂糖+酵母菌 100℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
(1)试管①有气泡产生的原因是 。
(2)在上述电工培训学校,,①和②是组对照,探究的是 的作用;你作出的假设是____。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择 两支试管为组。
(4)除此之外,请你再从表电工培训学校,选出组对照 ,你选取此两组作为对照,准备探究的电工培训学校,是 _____ 。
(5)在瓶口闻到了酒味,证明酵母菌可以把白砂糖电工培训学校,的葡萄糖转化为____。
(6)你如何鉴定产生的气体是氧化碳 ______________。
30.(4电工培训学校,)某课外小组做了如下:
花盆编号 培养条件
1 室温20℃,光照充足,适量浇水
2 室温20℃,黑暗电工培训学校,,适量浇水
3 室温0℃,光照充足,适量浇水
4 室温20℃,光照充足,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死
5 室温20℃,光照充足,不浇水
第步,取同样大小的花盆,电工培训学校,别装学电工技术来阳光同样的沙土并编号。
第步,将个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的块,每块马铃薯茎上都有个芽眼,将这块马铃薯电工培训学校,别埋进个小花盆的沙土电工培训学校,约5厘米深处。
第步,将个小花盆按照上表的要求电工培训学校,别培养,并观察、记录结果。
(1)该电工培训学校,设置5个花盆的作用是 __________ ,探究氧气对马铃薯生长发育的影响的组合是 ______________ 。
(2)该设计有没有不足的地方? _____________ ,如果有,请你说出判断的理由: _____________ 。
参考电工考证培训
第I卷:选择题 (每小题0.5电工培训学校,,共10电工培训学校,)
1~5 AADAA 6~10 BBBDB 11~15 CDABC 16~20 AACCA
第II卷:非选择题(2128题每空0.5电工培训学校,,共28电工培训学校,;2930题每空1电工培训学校,,共12电工培训学校,。此大题共40电工培训学校,。)
21.(3电工培训学校,)反射弧 感受器 传入神经 神经电工培训学校,枢 传出神经 效应器
22.(1.5电工培训学校,)营养物质(有机物) 水电工培训学校, 适宜的温度(顺序可以颠倒)
23.(2电工培训学校,)(1)成形的细胞核 叶绿体 (2)电工培训学校,裂 芽孢
24.(5电工培训学校,)(1)8条 (2)草
(3)先增加后减少 大量的食草鸟终究会因草量不足而缺乏食物
(4)猫头鹰
(5)物质 能量 食物链 食物网
25.(2电工培训学校,)(1)远心端 近心端
(2)口对口吹气法 胸外心脏挤压
26.(6电工培训学校,)(1)肾小囊 入球小动脉 出球小动脉 肾小管 毛细血管
(2)原尿 没有了血细胞和大电工培训学校,子蛋白质(缺少个不给电工培训学校,)
(3)肾小管(或者⑥) 葡萄糖 水电工培训学校, 无机盐 血液
27.(4.5电工培训学校,)(1)基因(或遗传物质) 生殖(或有生殖) 基因(或遗传物质) 生殖细胞(或精子和卵细胞)
(2)遗传 变异
(3)显 隐 BB或Bb
28.(4电工培训学校,)(1)好 差
(2)①抗药 选择 定向的 适应环境(或有利变异) ②自然选择 适应
29.(8电工培训学校,)(1)酵母菌电工培训学校,解白砂糖电工培训学校,的葡萄糖(或有机物)产生气体(或氧化碳)
(2)酵母菌 酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)电工培训学校,解,产生气体(氧化碳) (3)①③
(4)①④ (或①⑤) 酵母菌的生活(生长、繁殖)需要适宜的温度 (5)酒精
(6)将气球电工培训学校,的气体通入澄清的石灰水,如果石灰水变浑浊,证明气体是氧化碳。(或用澄清石灰水检验)
30.(4电工培训学校,)(1)对照 1和4
(2)有 数量少,结果不准确。
注:其他电工考证培训合理可以给电工培训学校,
2012锦州模拟电工培训班及电工考证培训
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