2011盐城电工培训班及电工考证培训

　　12、D
　　13、杨万里不为韩侂胄写记，杨万里愈而死。表现了他为人刚正耿直，热爱国家。
　　译文：杨万里为人刚正而固执。韩侂胄专权之后，想要网罗方的知名人士做他的羽翼，有次修筑料园。嘱咐杨万里为南园写篇记，答应让杨万里做高。杨万里曰：“可以不做，记是不能写的。”侂胄山很生气，改叫他人去写。杨万里在家闲居年，都是韩侂胄专权的日子。韩侂胄日益专权了，杨万里心电工培训学校,忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。家人知他是忧满事，凡是和时政有关的事情都不告诉他。有天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来了，说起韩侂胄用兵的事情。杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸写道：“韩侂胄奸臣，擅自专权，目无无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我这么大岁数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平!”拥绻づ嘌笛�校,聪铝烁鲎指姹鹌拮佣�女，写罢就去世了。
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　　14、读书人欲从书电工培训学校,汲取力量，高远的眼界是至关重要的。
　　15、举例论证，列举了周理、冯友兰读书的例子，有力地证明了“眼界决定了读书的目的归宿”的观点。
　　16、读书的眼界，自然还取决于读书的宽度。文章第3段说“眼界也决定了读书人读书的方式和兴趣效果”，而第3段只论证了“方式”，第4段则论证了“兴趣效果”，使得论证更加全面而严密。
　　17、示例：读书是件高雅而神圣的事，要从电工培训学校,获得自己的时代使命，并为之努力奋斗。尤其是我们初电工培训学校,生读书，尤其是要超越升学的功利，明确读书是为了提升自身的文化素质，增强自己的品德修养，获得更多的知识能力。
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　　18、（1）“做客”是指爸爸妈妈外出打工的电工培训班开课时间太长了，青青都快忘记他们“家人”的身份了，觉得他们是客人样，放假到←们家”做客。
　　（2）谁做客？到谁家做客？设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思考。
　　19、起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们电工培训学校,的员；更加广泛、深刻地反映主题，提醒人秘注“留守儿童”现象。
　　20、示例：第个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。
　　第个伙伴说，爸爸妈妈，我考了100电工培训学校,。
　　第个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。
　　21、运用神态和动作描写，“狠狠”地“咬”电工培训学费青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心；“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来；“轻轻”地“蔚绻づ嘌笛�校,钡绻づ嘌笛Х亚嗲嗵乇鸲�事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去起过生日。
　　22、示例：○1爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。○2为了孩子，为了明天，为俩来。
　　、23、略。

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