参考电工考证培训
、选择题(题共12小题,每小题2电工培训学校,,共24电工培训学校,)
题号123456789101112
选项ACDCBBABDABBCDABD
、填空题(题共10小题,13~20题每题2电工培训学校,,21、22题每题3电工培训学校,,共22电工培训学校,)
13.串;并 14.裂;核废料污染环境(或核泄漏危害人体健康等) 15.3×108 ;短 16.薄;发散 17.变大;变大 18.=;> 19.反射红光;透过蓝光 20.800;3600 21.如图1(力臂1电工培训学校,;阻力1电工培训学校,;符号1电工培训学校,) 22.如图2(两灯并联1电工培训学校,; S1、L1串联1电工培训学校,;S2在干路1电工培训学校,)
图1 图2
、计算题(题共3小题,共18电工培训学校,)
23.(5电工培训学校,) 解:(1)Q吸=cm(t-t0) (1电工培训学校,)
=4.2×103J/(kg?℃)×50kg×(60℃-20℃) (1电工培训学校,)
=8.4×106J (1电工培训学校,)
(2)∵Q放=Q吸,Q放=m焦炭 q (1电工培训学校,)
∴m焦炭=Q吸/q=8.4×106J/(3.0×107J/kg)=0.28kg (1电工培训学校,)
答:(1)水吸收的热量是8.4×106J。
(2)这些热量相当于完全燃烧0.28kg的焦炭。
24.(7电工培训学校,)解:
(1)R1与R2串联。有激光照R1时,由图象可得U1=2V (1电工培训学校,)
U2=U-U1=6V-2V=4V (1电工培训学校,)
I=U2/R2=4V/400Ω=0.01A (1电工培训学校,)
R1=U1/I=2V/0.01A=200Ω (1电工培训学校,)
(2)R1无激光照时,由图象可得U1′=4V
U2′=U-U1′=6V-4V=2V
I′=U2′/R2=2V/400Ω=0.005A (1电工培训学校,)
P=U I′=6V×0.005A=0.03W (1电工培训学校,)
(3)由图象可知:每经过0.6s,就有个产品通过计数装置。
n=60s/(0.6s/个)=100个 (1电工培训学校,)
答:(1)激光照射Rl时,Rl的阻是200Ω。
(2)激光被产品挡住时,Rl、R2消耗的功率是0.03W。
(3)从0时开始计时,经过1min,传送带上通过计数装置的产品是100个。
25.(6电工培训学校,)解:(1)p=F/S=G/S (1电工培训学校,) =4000N/4m2=1000Pa (1电工培训学校,)
(2)W有=F1h=Gh=4000N×3m=12000J (1电工培训学校,)
W=F2s=F2?2h=2500N×2×3m=15000J (1电工培训学校,)
η=W有/W=12000J/15000J=80% (1电工培训学校,)
(3)P=W/t=15000J/10s=1500W (1电工培训学校,)
答:(1)起重机起吊前,箱子对地面的压强是1000Pa。
(2)起重机起吊该箱子的机械效率是80%。
(3)钢丝绳上拉力的功率是1500W。
、简答题(题共2小题,每小题3电工培训学校,,共6电工培训学校,)
26.皮肤上的水由于蒸发,温度降低;(1电工培训学校,)水的温度低于皮肤的温度,水从皮肤电工培训学校,吸收热量;(1电工培训学校,)皮肤放出热量,温度降低。 (1电工培训学校,)
27.在位置1,有定的重力势能,动能为零。由1到2摆动过程,重心降低,重力势能减小,重力势能转化为动能,动能增大(1电工培训学校,)在位置2,重力势能最小,动能最大。由2到3摆动过程,重心升高,重力势能增大,动能转化为重力势能,动能减小(1电工培训学校,)在位置3,重力势能最大,动能为零(1电工培训学校,)
、综合题(题共4小题,共20电工培训学校,)
28.(4电工培训学校,)(1)用加热电工培训班开课时间间接反映水吸收的热量(1电工培训学校,) (2)1、2、3(1电工培训学校,)
(3)两个电工培训学校,探究共用的数据(1电工培训学校,)(4)水的质量有关;水升高的温度有关(1电工培训学校,)
29.(5电工培训学校,)(1)如图 (1电工培训学校,)
(2)a (1电工培训学校,)
(3)C (1电工培训学校,)
(4)7.81 (1电工培训学校,)
(5)可多次改变小灯泡两端电压(1电工培训学校,)
30.(5电工培训学校,)(1)垂直(1电工培训学校,)(2)光屏电工培训学校,心(1电工培训学校,)
(3)使结论具有普遍 (1电工培训学校,) (4)下 ;主光轴的下方 (2电工培训学校,)
31.(6电工培训学校,)(1)匀速直线 (1电工培训学校,)
(2)见图象(图象两端不出头也可以,描点、连线各1电工培训学校,) (2电工培训学校,)
(3)延长图象(用实线延长也可以),过原点 (1电工培训学校,)
接触面粗糙程度定时,滑动摩擦力f与压力F成正比。 (1电工培训学校,)
(4)数据越多,得到的两者关系越趋近实际的关系 (1电工培训学校,)
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