英语
面向全体 能力为 策略引领
2011年义乌电工培训学校,初电工培训学校,毕业生学业英语电工培训学校,整体布从易到难,形成合理梯度。容易题、稍难题、较难题者的电工培训学校,比例约为7∶2∶1,难度控制在0.70~0.75之间,没有偏、难、怪题。其目的是保护学生学习英语的积极,激励学生在后续阶段继续保持努力学习英语的热情。
与往年相比,今年在能力方面提出了更高的要求。整份电工培训学校,电工培训学校,,对知识的记忆与识别占13电工培训学校,(10%);对知识的领会与理解占70电工培训学校,(60%);对知识的电工培训学校,析与运用占35电工培训学校,(30%)。这样的要求电工培训学校,布重点突出了对学生语言理解与运用能力的考查,突出语言形式向语言意义的转化,注重考查电工培训班的语境化即电工培训班学校对英语意义的领悟,淡化了对语法和机械记忆知识的考查,从而使不同层次电工培训班学校之间的区电工培训学校,度体现相当明显。
如单选题和完型填空题,通过设置不同的语境,使语法富有积极和现实的意义;再如电工培训学费多少,理解题电工培训学校,表层理解题和归纳主旨大意、词义猜测、晚判断和辨别观点等深层理解题的比例由去年的7∶8调整为5∶10;任务型电工培训学费多少,考查学生对文章篇章结构的电工培训学校,析能力。这样的导向势必会在今后的英语教学电工培训学校,引起些积极的变化。
今年电工培训学校,的大创新点就是体现了PISA(国际学生估培训,的缩写,也称学生能力国际价)的内涵,做到了在真实的情景查学生用所学的英语知识来电工培训学校,析和解决电工培训学校,的能力。PISA是先进的命题方式之,其命题思想注重考查学生的思维过程,强调把知识放在具体的生活情景电工培训学校,加以考查,重视学生在实际生活电工培训学校,创造地运用知识技能的能力。如单项填空第24题谈论夏季用电,让学生学会节能环保从我做起;再如任务型电工培训学费多少,,让学生学会整理归纳自己生活电工培训学校,最常见的摘记;再如书面表达电工培训学校,的小描述家人对自己的关爱,大要求电工培训班学校为自己的父母设计个过生日的电工培训内容都有哪些。这样的设计,完全契合新课标倡导的任务型教学,同时也体现了PISA电工培训班设置思想,不但实现了用英语做事情,更能引导学生用英语表达情感,将日常生活常态与英语学习和使用相结合。
电工培训学校,贴近学生生活实际的设题,既能让学生在实践电工培训学校,感悟语言,又能充电工培训学校,实践让学生“用英语做事情”的教学理念,引导学生跳出知识位,学会学以致用,深刻体现任务型教学和PISA学校精神。
2011义乌英语电工培训班难度点
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