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    中级电工实战班
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    教学目标:培养中级电工技术人员。半天理论,半天实践,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的电工技术人才。
    学习时间:2个月     (采用我校21年经典教学方法:模块教学法授课,彻底破解电工技术的神奇密码!)
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的电工高手。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。每天上午8:30—11:30理论课,下午2:30—5:30实操课。打造电工技术教学新神话。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。对于推迟来学校报到的学生,学校采取晚上或星期天补课的方式使学生学懂、学会为止。
    就业方向:学校负责推荐工作,推荐到各大型企业、公司从事电工工作、制冷售后维修服务部从事维修技术。学员学成之后也可自己创业,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《专业技术合格证》、《ic卡电工执照》
    招生对象: 初中生、高中生、大学生、社会青年电子爱好者都可以报名入学。没有文化程度限制,没有年龄限制,没有地域限制。

      

      

      
    电工课程内容

    电子技术基础模块 + 制冷维修模块 + 电工模块
    ★电子技术基础模块:
    模拟电子线路、电子元件识别判断、电工线路识图与分析
    ★制冷维修模块:制冷原理;冰箱、空调制冷、电路原理;焊接技术操作、制冷工具使用;冰箱、空调线路故障分析及实操;冰箱、空调制冷系统故障分析及实操;家用空调安装、拆卸技巧。
    ★电工模块:电工基础、电气安全基本知识、安全操作规程、防触电技术、tt系统防护、高压电器线路、变配电所的运行管理、二次线路控制。直流电的基础知识,交流电的基础知识,电子学基础知识,低压电器基础知识,安全用电基本知识,安全规程,安装规程及照明、仪表、动力、工具、急救课程,电气值班员知识、厂用电值班员知识、集控值班员知识、电工电子、维修电工工艺学,内外线电工工艺、实际操作、电子技术、工厂变配电技术、工厂电气控制技术、实际操作等。

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    关于常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网, 湖南阳光电子学校是专业电工培训学校,常年开设中级电工实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校实战一线首席老师授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规电工培训学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 学费多少、常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 课程学习效果如何、常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 行业就业前景好不好、如何选择常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 的课程、常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 要学多久、常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 教学大纲是什么、没有任何基础参加常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 能不能学会、常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整常州电工培训学校,24电工培训学校2011年模拟电工培训班及电工考证培训,电工培训学校网 课程内容有重要的参考作用!
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            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057:站原创 更新电工培训班开课时间:2011-6-10

             19.电工培训学费多少,短文,回答电工培训学校,.
              机长16.4米整机推重比0.5
              翼展9.7米爬升率280米/秒
              机高5.3米可带燃油9000升
              最大速度2.0马赫航程3000公里
              正常起飞重量14吨升限20000米
              2011年4月17日,被称为“空电工培训学校,猎鹰”的国产第代战斗机歼10(如图甲),和我国最先进的第代歼20隐身怔,在新电工培训学校,国工业60周年纪念日上再次亮相.
              以上是歼10战斗机的部电工培训学校,参数:小明读完以上表格后发现有些参数看不懂,于是通过上网查阅了些名词的含义.
              爬升率:又称爬升速度或上升串,是各型飞机,尤其是战斗机的重要能指标之.它是指正常爬升时,飞机在单位电工培训班开课时间内增加的高度,其计量单位为米/秒.
              马赫:速度单位,1马赫等于1倍音速,等于340米/秒.……
              请你帮助小明完成以下电工培训学校:
              (1)某歼10飞机空电工培训学校,对接加油时,为保证加油的顺利进行,歼10飞机与加油机要尽可能做到相对           .
              (2)歼10的机翼在设计时充电工培训学校,利用了流体力学的知识.如图乙所示,当飞机高速飞行时,流过它上方的空气速度比下方空气速度大,此时,上方空气压强比下方空气压强       (选填“大”或“小”),这样,机翼受到个向     (选填“上”或“下”)的压力差.
              (3)歼10飞机由地面正常爬升到最高处所需要的电工培训班开课时间约为       s(结果保留1位小数);若架歼10飞机以最大速度 飞行10min,则飞行的路程是       km.
              (4)歼10飞机学电工技术来阳光载燃油时,燃油的质量是       kg;这些燃油完全燃烧产生的热量是
              J;燃料燃烧时将          能转化为燃气的内能.(飞机燃油的密度约为0.8×103kg/m3;热约为4.5×107J/kg.)
              20.家用高压锅密封良好,用它煮食物时,水蒸气不易外泄,从而增大了锅内气压,提高了水的        ,若锅内气压最大为两个学费标准大气压,锅盖半径0.1m,设计产品时,锅盖与锅之间能承受的拉力应不小于________N (1 个学费标准大气压为105Pa,不计锅盖重力) 。
              21.现在社会处处显示出对人的关怀,公车扶手上装有如图拉环,刹车时制动力改变了汽车的      ,抓住拉环可以避免由于         对人造成伤害。
              22.如图甲所示是种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图,,指示灯功率很小可忽略不计,其能指标如下表所示.
              (1)由题意可知,红色指示灯L的电阻比发热体R的电阻要______(选填“大”或“小”)得多;
              (2)为了使用电热水袋更加安全,有的电热水袋里使用双重温控开关保护,也就是把两个温控开关__________(选填“串联”或“并联”)起来使用;
              (3)当热水袋原来的温度是15℃时,在额定电压下加热10min指示灯就熄灭了,则此过程电工培训学校,水吸收的热量是_______ J,电热水袋的发热效率为         .[c水=4.2×103J/(kg?℃)]
              23.按照电工培训学校要求作图.
              (1) 在图甲电工培训学校,标出磁感线的方向和小磁针的N极.
              (2) 图乙是人们用木棒撬石块的示意图.请画出石块对撬棒的压力F2以及撬起石块最小力F1的示意图.
             、电工培训班探究题(共42电工培训学校,)
              24.(5电工培训学校,)物 理与生活是密切相关,很多有趣的也可以借助身边的用品进行。以下就是小明利用气球进行的些小:
              (1)将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去,当提起细线试图让两只气球靠近时,出现了如图所示的排斥现象,这是因为摩擦使两气球  ,而    使气球相互远离;这时向两气球之间吹气,气球又相互靠近了,这是因为              。
              (2)为了观察压力的作用效果,用个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行。他们将块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上,用改变砝码个数的改变木板对气球的压力大小。情况如图(a)、(b)和(c)所示,其电工培训学校,气球与桌面的接触面大小保持不变。观察上述现象,归纳得出初步结论:
              ①由图(a)与(b)或(a)与(c)可知:                              ;
              ②由图(b)和(c)可知:                                       。
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