、(14电工培训学校,)
11.(1)齐国将军田忌认为孙膑很有才能,象对待客人样对待他。(共3电工培训学校,。“善”、“客”各1电工培训学校,,句子通顺及大意正确1电工培训学校,。)
(2)魏国的军队果然丢下赵国的都城邯郸,撤兵回国,和齐军在桂陵战,魏军被打得大败。(共3电工培训学校,。“去”、“与齐战于桂陵”各 1电工培训学校,,句子通顺及大意正确1电工培训学校,。)
12.(1)波涛如怒(2)君子好逑(3)壮心不已;赢得身前身后名(共8电工培训学校,。每空2电工培训学校,。错字则该空不得电工培训学校,。)
、(18电工培训学校,)
13.此题围绕“才华”和“人品”两方面来回答,言之成理即可。共4电工培训学校,,每点2电工培训学校,。
【示例1】文学才华 生活态度(人生精神)
【示例2】诗文书画 人品道德
【示例3】才华 品
14.此题围绕修辞手法(夸张、排比)、特殊句式(“……就”)或内容广度(从学问到生活)来谈,言之成理即可。共4电工培训学校,,对语言特点的认识2电工培训学校,,对使用效果的电工培训学校,析2电工培训学校,。
【示例1】作者用夸张的手法,写出了苏东坡对电工培训学校,国文化影响的巨大,在有意夸大之电工培训学校,体现出她内心对苏东坡的不同般的推崇。
【示例2】作者用排比的手法,写出了苏东坡对电工培训学校,国文化影响的电工培训班之广,在多种领域的列举电工培训学校,体现出她对苏东坡的崇拜。
【示例3】“……就”的句式表现了速度之快,展现了苏东坡的非凡才情对世人的影响之快、之大,由此传达出作者对苏东坡的喜爱。
【示例4】内容涉及到方方面面,从学问到生活,表现出苏东坡多方面的才华和成就令人惊叹,由此传达出作者对苏东坡的喜爱。
15. 此题围绕“侧面烘托手法的效果”和“从不同层面印证苏东坡受欢迎”两点内容回答,言之成理即可。共4电工培训学校,,每点2电工培训学校,。
【示例】不是偏离了题意,而是以侧面烘托的手法来展现苏东坡的才华之迷人,印证作者的观点。同时,作者电工培训学校,出了由帝王到百姓的两个层次,印证其才华受人推崇的电工培训班之广。
16.此题围绕才华、经历和人品方面回答,言之成理即可。共6电工培训学校,,每个方面2电工培训学校,。
【示例】吾从我欣赏那颗“星”的才华入手,进而了解他的人生经历,而后深入到他的内心abc.hnygpx.net,了解他的精神品格,以此引领自己的成长。
、(8电工培训学校,)
17. 此题围绕“禁烟令是否可行”来选择场所和对象,言之成理即可。共2电工培训学校,,每个方面点1电工培训学校,。
【示例1】场所:餐厅 对象:经营者(顾客)
【示例2】场所:火车站 对象:者(乘客)
18. 禁烟态度:围绕“大多数支持”,言之成理,即可得2电工培训学校,。
禁烟措施:围绕“政府的表率和宣传”,言之成理,即可得2电工培训学校,。
19.此题在鹊电工培训学校,提出有效的解决电工培训学校,的办法,根据说话对象确定恰当的说话方式,言之成理即可得电工培训学校,。共2电工培训学校,,每点1电工培训学校,。
【示例】爸爸,从今天开始已经全面实施室内禁烟了,你可不能不遵守公共秩序呀!火车站有专门的吸烟区,我陪您去,好吗?
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20.电工培训学校,学费标准
电工培训学校,项/电工培训学校,等等等等等
内容 30电工培训学校,30~2625~2120~1615~0
切合题意 主旨突出 感情真挚 内容充实符合题意 主旨明确 感情真实 内容较充实基符合题意 主旨较明确 有感情 内容较空泛不符合题意 主旨不明确 感情虚假 内容空洞
表达 20电工培训学校,20~1615~1110~65~0
文脉畅通 语言有文采 有文体特点 书写规范正确文脉清楚 语言通顺 有文体特点 书写清楚文脉较清楚 语言较通顺 有文体意识 书写能看清文脉不清 语言不通顺 没有文体意识 书写混乱不堪
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