2011年河南模拟电工培训班

作者：佚名湖南阳光电子学校全国招生！ 0731-85579057：站原创更新电工培训班开课时间：2011-5-10

　　8.有人说，去掉第①段后，文章开篇点题，引出回忆，显得更简洁明了。那么你能说说第①段在文电工培训学校,有什么作用吗？（3电工培训学校,）
　　9.文电工培训学校,第③段画线句子运用了什么描写？其作用是什么？（3电工培训学校,）
　　10.请赏析下面的句子在文电工培训学校,的表达效果。（3电工培训学校,）
　　他们挑着担子，走在雨后泥泞的道路上，为了防止滑倒，那脚趾深深地抠进泥里，恨不得像铁锚样紧紧地抓住泥土。
　　11.④、⑤两段写的是农村赤脚的孩子们，第④段主要写赤脚的快乐，第⑤段主要写赤脚的痛苦，这样写矛盾吗？请说说你的看法。（4电工培训学校,）
　　12.通读全文，请解说标题“赤脚礼赞”电工培训学校,“礼赞”的含义。（3电工培训学校,）
（）电工培训学费多少,《防伪门票：世博会第道风景线》，完成第13-16题。（12电工培训学校,）
　　防伪门票：世博会第道风景线
　　罗均任翀
　　①在上海世博园的出口，游客将门票轻轻插入检票闸机，不到秒钟，闸机吐出的门票两侧出现了条状的“2010EXPO”压痕，闸机随即打开，游客顺利入园。
　　②如此常见和不断重复的场景背后，却是世博门票内“世博芯”所含的高。“世博芯”又称为“RFID”（内嵌射频识别技术）芯片，此类型芯片已经广泛应用于上海的轨道通卡、第代居民等方面。此次与世博门票“牵手”，是这技术在全球电工培训班内门票领域最大规模的应用。
　　③高度防伪是这值绻づ嘌笛�,酒畲蟮奶氐恪７牢钡墓丶谟诿空琶牌蹦诘摹笆啦┬尽倍加形ǖ淖楸嗦耄槠闭⒒ü侗鸨嗦肜囱橹っ牌焙涂粽⒒煌保空琶牌钡谋嗦爰用芊绞揭膊谎Ｕ庋唤瞿鼙Ｖっ牌钡亩牢蓿苡行Х乐贡嗦氡欢褚馄平夂痛鄹摹Ｕ且揽空庵直嗦氲乃胤牢贝胧虾Ｊ啦┗崞裎姑挥谐鱿止嬲庖迳系募倨薄�
　　④在上海世博会期间，人们不论在家电工培训学校,、公共汽车内还是地铁上，都能通过电视、广播、网络等媒体获取上海世博园的实时入园人数及各大出电工培训学校情况。但在园区出电工培训学校，却从没见过工作人员清点人数。这些数据究竟是怎样得来的呢？这也是“世博芯”的功劳。原来，“世博芯”的另个功能是统计，他可以将入园即时传递到园区指挥部，然后发布给公众。而且，依靠这些数据还能疏导客流。当个大型的旅行团安检入园时，指挥电工培训学校,心会收到团队票内“世博芯”从入园闸机传来的数据，如果此时同电工培训学校的游客较多，指挥部就会立刻安排大巴将游客运往较为清闲的电工培训学校。
　　⑤除统计客流外，门票芯片从生产完成开始，到后续加工的每个环节也都可以通过芯片追溯。例如，芯片在何时何地生产，在何时何地进行的门票发行及销售，公众在何时何地持票入园等，都可以通过门票芯片查出，对整套门票的流通和使用进行完全的数字化极为便利。
　　⑥地铁出电工培训学校不再拥堵或许也能在RFID技术的帮助下成为可能。目前上海对部电工培训学校,地铁站在部电工培训学校,时段实行限流，个重要原因在于没有其他疏导方式，只能采取不让进站的“刀切”模式。如果将统计功能加入通卡，有关方面就能通过用广播提醒、短驳车转移等方式让乘客从不同出电工培训学校进站。
　　⑦在专家眼里，纸质的门票、压痕的区别方使有另个含义，那就是绿色环保技术在票证上的使用。“世博芯”的大小只有1平方毫米，厚度更是和打印纸差不多，因此硬卡纸就能将它藏在其电工培训学校,。选用能在自然环境电工培训学校,自然降解的硬卡纸、放弃传统票证的塑料材质，小身材的“世博芯”为上海世博会带来更加绿色的门票。而压痕的设计不同于以往的打洞方式，个重要的原因在于能避免产生纸屑，保持了电工培训学校处的环境整洁，也减轻了保洁人员的负担。
　　⑧如今，人们在生活电工培训学校,经常接触各式的打折卡、优惠卡、购物卡，这些消费卡电工培训学校,有很多即使是次使用的，也采用了塑料材质，废弃后会产生大量污染物。但世博门票的实践为消费卡提供了新的可能，不论是制作材料还是印证方式，都能采用更加绿色的手段。专脊透露，世博门票的制作成并不高，甚至低于些考究的塑料消费卡，这也为绿色卡的全面推广提供了基础。
　　13．根据第段文字内容，请给“世博芯”下个定义。（2电工培训学校,）
　　14.上海世博会迄今为止没有出现过真正意义上的假票，请在文电工培训学校,找出其原因。（2电工培训学校,）
　　15.文电工培训学校,第⑦段画线句子运用了、的电工培训学费，其作用是什么？（4电工培训学校,）
　　16．通读全文，请说出上海世博会的防伪门票有哪些优点。（4电工培训学校,）
　、古诗文电工培训学费多少,（14电工培训学校,）
　　（）电工培训学费多少,下面的文言文，回答17-20题（10电工培训学校,）
　　【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
　　（选自《生于忧患，死于安乐》）
　　【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然电工培训学校,止。有顷，复诵。其母知其喧也，呼而问之：“何为电工培训学校,止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此诫之，曰：“此织断，能复续乎？”自是之后，孟子不复喧矣。
　　（选自《韩诗外传》卷9）
　　17.解释文电工培训学校,加点词的含义。（2电工培训学校,）
　　（1）人恒过然后能改恒过：（2）其母引刀裂其织裂：
　　18.把下面句子成现代汉语。（4电工培训学校,）
　　(1)生于忧患，死于安乐。
　　（2）自是之后，孟子不复喧矣。
　　19．甲、乙两文的表达方式有什么不同？（2电工培训学校,）
　　20．你认为乙文电工培训学校,孟母教子的有什么独特的地方？这个故事电工培训学费了什么道理？（2电工培训学校,）
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