、能力目标要求:
把能力的考核放在首要位置,通过考核知识及其运用来鉴别学生能力的高低.但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来,目前,要考核以下几个方面的能力:
1、理解能力
理解概念、规律的确切含义,理解规律的适用条件以键们在简单情况下的运用;能够认识概念和规律的表达形式;能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。
2、应用处理电工培训学校,的能力
能够根据具体的电工培训学校,列出量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出结论。
3、能力
能够独立完成课电工培训学校,的学生和演示,能明确目的,能理解原理和,能控制条件,会使用基仪器,会观察、电工培训学校,析现象,会记录、处理数据,并得出结论。
、电工培训班和特点
1、命题以课标和教科版教材为依据。
2、注重电工培训班素材的时代。加强电工培训班的题干与生产、生活和等知识的联系,反映学知识的发展与应用,以及知识的运用对社会带来的影响。
3、电工培训班按力学占40%、电磁学占40%、光学占8%、热学占8%,近代占4% 进行设计。
4、高度体现初电工培训学校,和电工培训班教材的衔接。
、电工培训班结构及难度
1、电工培训学校,结构:选择题(36电工培训学校,)、填空题(28电工培训学校,)、作图题和探究题(24电工培训学校,)、计算题(12电工培训学校,)。
2、电工培训班的难易程度:容易题约60%,电工培训学校,等难度题约35%,较难题约5%。,电工培训班的难度系数控制在0.6左右。
2011年
内江理科综合之电工培训学费
2016年不断变化,sp.hnygpx.net/wz_index.php? 电工培训学校网提供的电工培训学校,电工学校、电工培训学校仅供参考,具体以相关招生部门的为准!