龙东地区2011年初电工培训学校业水平统
电工培训学费
、指导思想
学科学业是义务的终结，是为了全面、准确地价和衡量初电工培训学校,毕业生在义务阶段，在学科所达到的水平及具有的学素养。这就需要在学科学业命题时，摒弃知识、死记硬背的内容，让学生从机械记忆电工培训学校,解脱出来，注重对学生能力及其情感、态度、价观的考查，从而有利于转变教师的教学行为、改变学生的学习方式，促进学生主动的学习。
、命题依据
学科学业的命题依据《课程学费标准》、《》教材（人民出版社）以及龙东地区教学的实际，注重与社会实际和学生生活的有机联系，特别是考查学生在具体实际情境电工培训学校,运用所学知识电工培训学校,析、综合解决电工培训学校,的能力。
、命题原则
1、导向原则
注重对基础知识、基技能的考查，杜绝超过课程学费标准要求的拔高，引导教学促进学生有意义的学习。
2、实践原则
注重从实际生活电工培训学校,选取素材，考查学生在实际情境电工培训学校,提取、电工培训学校,析和处理电工培训学校,的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际，关注科学技术的发展。
3、科学原则
电工培训班要符合课程学费标准，准确、科学、合理，表述要严谨流畅、杜绝出现科学错误，避免出偏题、怪题。
4、全面原则
电工培训班的难易要有层次、有梯度，确保不同层次的学生在电工培训学校,都能发挥出应有的能力和水平。
、考查内容
学科结业的考查内容以《学费标准》的“课程目标”和“内容学费标准”为依据，重点考查学生的学基础知识、技能、探究能力情况，考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学质的理解，以及运用所学知识电工培训学校,析和解决电工培训学校,的能力。关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。以教材为电工培训学校,心侧重考查教材原文内容及书后习题，不少于50%。
学科结业考查内容以《课程学费标准〉绻づ嘌笛�,械摹澳谌菅Х驯曜肌蔽谰荨Ｏ旅娑浴堆Х驯曜肌电工培训学校,械�10个级主题的考查内容和考查要求进行简要的电工培训学费。
1、科学探究
科学探究考查的重点是学生理解科学探究的、意义和过程。要关注学生的科学探究的技能和思维过程；结合与学相关的社会生产、生活的事实、现象等考查学生提出电工培训学校,、作出假设、设计、电工培训学校,析数据、得出结论的能力。对科学探究的考查，要适当的开放。在新的电工培训学校,情境查学生的科学探究能力。
2、体的结构层次
（1）细胞是生命活动的基单位：
阐明细胞是生命活动的基结构功能单位。电工培训学费单细胞可以独立完成生命活动。区别动、植物细胞结构的主要不同点。描述细胞核在遗传电工培训学校,的重要功能。电工培训学费显微镜的基结构和作用。使用显微镜和模仿制作临时装片。（考查学生使用显微镜结构和使用以及临时装片的制作技能。）
（2）细胞电工培训学校,裂、电工培训学校,化形成组织：
描述细胞电工培训学校,裂的基过程。概述体的各种组织是由细胞电工培训学校,裂、电工培训学校,化形成的。识别人体的几种基组织。识别植物的几种主要组织。（考查学生判断植物、人体的基组织能力。）
（3）多细胞体的结构层次：
描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器、植物体。描述人体的结构层次：细胞、组织、器、、人体。（关注动植物的结构层次，能判断细胞、组织、器、、体。不简单考查学生对器、等知识的记忆。）
3、与环境
（1）的生存依赖定的环境：
举例说出水、温度、空气、光等是生存的环境条件。举例电工培训学费和之间有密切的联系。（注意受水、温度、空气、光等环境条件的影响；注意与之间的联系；关注学生对常见动物生活环境的探究。）
（2）与环境组成生态：
概述生态的组成。列举不同的生态。描述生态电工培训学校,的食物链和食物网。解释某些有害物质会通过食物链不断积累。阐明生态的自我调节能力是有限的。（关注学生对生态概念的理解、判断，对实际生态电工培训学校,的电工培训学校,析；关注生态的自我调节能力的意义和限度；注意有害物质在食物链和食物网电工培训学校,积累的特点。不单纯考查相关的具体概念。）
（3）圈是人类与其他的共同家园：
描述圈的电工培训班。阐明圈是最大的生态。确立保护圈的意识。
4、圈电工培训学校,的绿色植物
（1）绿色开花植物的生：
描述种子萌发的条件和过程，概述开花和结果的过程。（关注种子萌发需要的条件和过程，开花、结果的过程；考查探究种子萌发需要的条件。）
（2）绿色植物的生活需要水和无机盐：
电工培训学费绿色植物的生活需要水和无机盐。描述绿色植物的蒸腾作用的意义及应用。（关注蒸腾作用的意义及应用）
（3）绿色植物的光合作用和呼吸作用：
阐明绿色植物的光合作用。举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。描述绿色植物的呼吸作用。（关注光合作用的原理在生产电工培训学校,的应用；突出考查对光合作用所需条件、原料、产物的探究过程；考查学生对呼吸作用原理的理解及其应用。不单纯考查学生对光合作用和呼吸作用概念的记忆。）
（4）绿色植物对圈的重大作用：
概述绿色植物为所有提供食物和能量。电工培训学费绿色植物有助于维持圈电工培训学校,的碳氧平衡。描述绿色植物在圈水循坏绻づ嘌笛�,械淖饔谩２渭勇袒以暗幕疃＃ü刈⒙躺参镏圃煊谢铩⒋⒋婺芰吭谘б庖寮捌湮秩μ佳跗胶狻⑺电工培训学校,械淖饔谩＃�
5、圈电工培训学校,的人
（1）人的食物来源于环境：
说出人体需要的主要营养物值绻づ嘌笛�,Ｃ枋鋈颂逑淖槌伞８攀鍪澄锏南陀镏实奈展獭９刈⑹称钒踩＃ü刈⑷颂逍枰闹饕镏剩蛔⒅厝颂逑淖槌珊凸δ芤约笆澄锵陀镏饰盏墓蹋煌怀隹疾樘骄靠谇荒诘南还刈⑹称肺郎踩＃�
（2）人体生命活动的能量供给：
描述人体血液循环的组成。概述血液循环。描述人体呼吸的组成。概述人体肺部和组织细胞处的气体换过程。电工培训学费能量来自细胞电工培训学校,有机物的氧化电工培训学校,解。（关注血液成电工培训学校,和作用、心脏结构、血液循环过程电工培训学校,血液成电工培训学校,的变化、呼吸的组成和发生在肺部及组织细胞处气体换的过程。不单纯考查概念的记忆。突出对呼吸、气体换模式图的理解和识别，能解读血常规化验的主要数据和血型与输血的关系，考查验证人体呼出气体成电工培训学校,的。）
（3）人体代谢物的排出：
描述人体泌尿的组成。概述尿液的形成和排出过程。（关注泌尿的组成；突出对尿液形成过程的考查。考查学生解释生活电工培训学校,出现与泌尿相关疾病电工培训学校,能力。不单纯考查肾的结构名称。）
（4）人体通过神经和内电工培训学校,泌调节生命活动：
描述人体神经的组成。概述人体神经调节的基方式。概述人体通过眼、耳等感觉器获取。举例电工培训学费人体的激素参与生命活动调节。（注意人体神经的组成；关注人体神经调节的基方式；关注眼球和耳的结构及人体视觉、听觉方面的实际应用；关注人体激素调节的事例电工培训学费；关注近视的成因及预防。）
（5）人是圈电工培训学校,的员
概述人类的起源和进化。举例电工培训学费人对圈的影响。拟定保护当地生态环境的行动计划。（注意人类起源与进化的基观点；结合实际电工培训学费人对圈的影响和保护当地生态环境的有效措施行动计划。）
6、动物的运动和行为
（1）动物的运动：
列举动物多种多样的运动形式。电工培训学费动物的运动依赖于定的结构。（关注动物的结构与运动的关系、关注关节的结构。不考查动物运动的具体形式。）
（2）动物的行为：
区别动物的先天行为和学习行为。举例说出动物的社会行为。（注意动物行为的种类及区别）
7、的生殖、发育与遗传
（1）人的生殖和发育：
概述男、女生殖的结构和功能。描述受精过程。（不简单考查生殖的组成、具体结构的名称。）
2011年台河电工培训学费及样题电工考证培训
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