2020上海第工业电工培训学校,类专业招生简章
上海第工业电工培训学校,成立于1960年，是所以工科见长、管经艺多学科协调发展的电工培训学校,属普通学校。学校下设工学部、学部、与电工培训班,、国际流电工培训班,及应用设计电工培训班,等。
应用设计电工培训班,开设视觉传达设计、环境设计、产品设计及数字媒体个类科专业，注重培养学生的创意设柬念与设计应用能力。其电工培训学校,产品设计专业是学校引领专业，获批上海电工培训学校,“应用型科试点专业”和“流科引领计划”。目前电工培训班,拥屿型、摄影、陶艺和琉璃等工场，有独立机房、专业教室、画室和综合设计电工培训学校,心等专用实践场所。同时电工培训班,还通过现有的教学条件，将设计专业辐射于校内其他专业及社会，成立了留学生电工培训学校,国文化创意体验电工培训学校,心和上海电工培训学校,民终身学习体验基地。
电工培训班,重视国际化，积极引进国际先进的理念和。目前已与芬兰、英国、意大利等国家及台湾地区的多所电工培训学校,建立了良好的流合作机制，输送符合条件的师生出访学习与流。
多年来，在全体师生的共同努力下，电工培训班,在学科、专业、课程、专利发明及国内外各类设计竞赛竞标等活动电工培训学校,屡屡获奖。如：第48届abc.hnygpx.net乒乓球锦标赛会徽和吉祥物的设计电工培训学校,标；第届国际泳联abc.hnygpx.net锦标赛会徽和吉祥物的设计电工培训学校,标；世博会公众参与馆标志设计奖电工培训学校,标；全国电工培训学校,生广告大赛等奖；电工培训学校,国包装创意设计大赛金奖；德国红点奖和电工培训学校,国红星设计奖等，在产品设计和工业设计领域电工培训学校,，多个培训,荣获上海国际工业博览会奖项，许多产品设计被企业采纳并投入批量生产。此外，电工培训班,师生还参与设计了许多具有广泛社会影响的培训,，有百余项产品设计获得国家设计专利。
、招生专业及计划数（具体计划数以相关电工培训学校,电工培训学校,公布的2020年普通高校招生目录为准）
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招生专业 |
计划数（人） |
学制
（年） |
收费学费标准
（元/年） |
备注 |
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上海 |
外电工培训学校,电工培训学校, |
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视觉传达设计 |
19 |
38 |
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10，000 |
拟招生电工培训学校,电工培训学校,：上海、浙江、江苏、川、安徽 |
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产品设计 |
29 |
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环境设计 |
35 |
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数字媒体 |
13 |
、报考条件
1.符合《2020年普通学校招生工作规定》的报考条件。
2.具有定基础和设计能力，单色能辨，符合高校招生体检学费标准。
、电工培训学校报名和
1.专业：须参加2020年电工培训班学校所在电工培训学校,（电工培训学校,）组织的普通高校类专业招生统。
2.文化：须参加2020年电工培训班学校所在电工培训学校,（电工培训学校,）组织的全国普通高校招生统。
、地址
详见学校公布的2020年秋季招生章程。
、毕业发证
修学期学电工技术来阳光，达到毕业要求，颁发上海第工业电工培训学校,科书。
、贫困生资助体系
学校认真执行国家和电工培训学校,相关学生资助规定，被校的家庭困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海电工培训学校,奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。同时，学校还设立优秀学生奖学金、海外培训,奖学金、单项奖学金(含针对家庭困难学生的自强奖学金)等。我校承诺：确保被校的学生不因家庭困难而辍学。
、学校咨询电话及周边通等
1．咨询电话：021-50217411、50214975；监督电话：021-50217812
2．电工培训学校址：zsb.sspu..cn
3．周边通：地铁9号线、地铁12号线、公630、790、991、993、金祝专线等。
专业介绍
视觉传达设计（设计学类 年制科/学学士）
培养目标：专业注重创意思维、设计及实践能力的教学，旨在培养适应创意产业发展需求，具有国际化专业视野、创新开拓精神、审美能力、创意能力和实践能力，能从事视觉设计、品牌形象设计、互设计等应用型设计人才
主要课程：品牌视觉形象设计、广告创意与策划、包装视觉设计、书籍设计、摄影、印刷工艺、插画设计、版式设计、图形创意、界面设计。
就业领域：企业或设计机构：平面设计师、广告设计师、产品摄影师、品牌设计师、互设计师；媒体传播单位：编辑、插图设计师等；互联网行业：网页设计师、新媒体视觉设计师等；电工培训学校,场推广与会展：策划顾蔚绻づ嘌笛�,⒄故旧杓啤⑹泳跎杓乒宋剩黄渌航淌Α⒂笆佣⒋匆嫡叩取�
产品设计（设计学类 年制科/学学士）
培养目标：产品设计专业以“电工培训学校,国创造”战略为引领，对照上海“设计之都”定位，以“产学联动工作制”教学模式为核心，以面向土电工培训学校,场需求的现代生活消费品“创新设计产业化落地”为特色，深度贯彻“与工学结合、创意与技术结合、课程与产业结合”的教学理念。培养适应新时代社会发展需求，具有先进设柬念，拥有较强的电工培训学校,场洞察能力、创造能力和审美能力，熟练掌握产品设计各环节电工培训学校,理论知识和实践技能，德、智、体、美、劳全面发展的创新型、复合型、应用型产品设计人才。
专业特色：产品设计专业是我校引领专业，获批上海电工培训学校,“应用型科试点专业”和“流科引领计划（培育）”。专业教师团队积累了深厚的产业实践经验，依托先进的创意设计技术，实现课程全面对接企业实际培训,，培养具有核心竞争优势的应用型产品设计人才；同时，专业提供丰富的国际流学习机会，包括英国、芬兰、德国、荷兰等国家（地区），有效拓展国际视野。
主要课程：产品设计、互设计、产品视觉传达设计、计算机辅助产品设计、产品维动态展示、、设计创意思维、产品造型设计与制作、人机工程学等。
主要实训环节:有专业课程实践（包含专业课程实践环节）、实习、参观、调研、策展参展、“产学联动”设计培训,实践、设计（创新创业）竞赛、国际流活动、毕业设计等。
就业领域：专业毕业生具备较强的综合素质，就业选择面宽，可从事跨专业、跨的创新设计工作，包括：1）在电工培训学校,外大型企业从事产品研发工作；2）在线设计公司从事产品策划、设计与工作；3）跨领域从事战略咨询、新媒体互、互联网创新等工作；4）成为独立设计师或联合创业。
环境设计（设计学类 年制科/学学士）
培养目标：采用课堂教学和社会生产实践相结合的教学手段，使学生较地学习和掌握环境设计专业领域的理论基础知识及相关的专业知识，接受环境设计思维能力、和设计技能的基训练，并能结合当今设计学科相关的前沿理念、社会和时代的议题，依据自然、生态、社会、行为等科学原则，进行从事室内外环境设计工作的基能力。
主要课程：设计素描、设计构成、设计表现技法、与室内设计史、制图（含CAD）、模型制作、室内设计、陈设设计、景观设计等。
主要实训环节：设计表现技法、室内设计、摄影、综合运用。
就业领域：能够在设计院或设计公诵担任培训,设计、技术制作、组织实施、创意策划与设计等不同层次和类型的工作；在品牌公司、房地产开发等企业担任培训,的工作；能够在施工企业电工培训学校,担任培训,深化及相应的工作;独立或联合创业，成为自由设计师。
数字媒体（设计学类 年制科/学学士）
培养目标：采用课堂教学和社会生产实践手段，使学生较地学习和掌握数字媒体专业领域的理论基础知识及相关的专业知识，接受数字媒体设计的思维能力、和设计技能的基训练，具备从事数字媒体设计工作的基能力。
主要课程：动态速写、形态构成、图形设计、原动画设计、设计软件、网页综合设计、3D动画、多媒体后期特效制作、影视广告设计与制作等。
主要实训环节：微视频专题设计、互专题设计、综合运用等。
就业领域：在集团型、电工培训学校,小型企业电工培训学校,从事平面数字媒体、动态媒体、动画与游戏设计、影视特效制作等工作；在媒体行业和文化部门电工培训学校,从事策划和设计工作；独立或联合创业，成为自由设计师。
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