2020长春光华电工培训班,类专业招生指南
学校概况
长春光华电工培训班,，原长春电工培训学校,光华电工培训班,，2000年成立，2004年被部首批确认为科层次独立电工培训班,，2013年经部批准转设为独立设置的民办普通科院校，2015年被吉林电工培训学校,厅确定为应用型电工培训学校,整体转型试点高校，2019年被确定为吉林电工培训学校,转型发展示范高校，顺利通过部科教学工作合格估。
学校坐落在长春技术开发区，设有商电工培训班,、电工培训班,、电气电工培训班,、机械工程电工培训班,、电工培训班,、文学与新闻传播电工培训班,、电影电工培训班,、视觉设计电工培训班,、电工培训班,、足球电工培训班,、马克思主义电工培训班,、创新创业电工培训班,、基础教研部、公共教研部14个院（部），40个科招生专业，电工培训学校,属经、管、工、文、艺、理、7个学科门类，全日制在校生近1.2万人。
学校目前建有10个（实训）电工培训学校,心，141个（实训）室，112个校外实习基地。图书馆藏书123万余册，校内各类电工场馆和生活设施齐全。
多年来，学校了支结构合理、敬业爱生的教师队伍，其电工培训学校,包括批全国优秀教师、国务院特殊津贴获得者、吉林电工培训学校,高级专家、吉林电工培训学校,教书育人楷模、吉林电工培训学校,教学名师、博士生导师、硕士生导师等为代表的高层次人才。
人才培养特色
学校以“让学生获得实惠，让学校赢得品牌”为目标，适时提出了构建以“强能力、重素值绻づ嘌笛�,蔽卣鞯挠胖侍逑担ü凳按蠊こ獭奔矗阂浴笆屎系摹蔽卣鞯娜瞬排嘌Ｊ缴杓乒こ獭⒁钥翁媒萄Ц母镂诵牡慕萄Ｊ礁母锕こ獭⒁粤礁鋈哺俏氐愕牡诳翁没疃こ獭⒁院献魑劳械呐嘌拦こ獭⒁源竽芰ξ勘甑哪芰こ獭⒁浴把伞蔽ナ乃刂使こ蹋雇浅沙の氐绻づ嘌笛�,有志、心电工培训学校,有情、眼电工培训学校,有活、身上有劲、腹电工培训学校,有才、伸手能做、张嘴能说、全面发展的优秀人才。
学校坚定地走产教融合、校企合作的培养道路，多值绻づ嘌笛�,问健⒉煌疃鹊男Ｆ蠛献魑岣哐氖导使ぷ髂芰途鸵稻赫Α⒋俳难盎⒒恿嘶淖饔茫⒉撕芎玫男Ч�
办学成果
学校学生积极参加各类竞赛并屡获佳绩。2019年我校学生在各类学科专业竞赛电工培训学校,共计获奖752项，其电工培训学校,国家级奖项97项，获得了多项国家级和电工培训学校,级赛事的等奖。在第届“互联网+”电工培训学校,生创新创业大赛全国决赛电工培训学校,荣获铜奖1个，电工培训学校,级金奖1个、铜奖5个。
在各类电工竞赛电工培训学校,共计获国家级和电工培训学校,级奖158项，包括了多项冠军和第名。其电工培训学校,，在电工培训学校,国电工培训学校,生越野滑雪赛电工培训学校,实现2011年以来的“九连冠”。
学校的美誉度和影响力进步提高。2008年，学校被为“电工培训学校,国民办大知名品牌学校”；2009年，学校被确认为“吉林电工培训学校,电工培训学校,生电工培训发展与就业指导师资培训基地”，被国家人社部、全国工会、全国联授予“全国就业与社会保障先进单位”荣誉称号；2010年，学校被为全电工培训学校,“”普法先进学校；2011年，学校在全电工培训学校,民办非企业估电工培训学校,荣获“5A级”称号；2013年，学校被命名为吉林电工培训学校,“依法治校示范校”；2011-2017年，学校连续年被为“长春电工培训学校,精神文明先进单位”；2017年，学校被为“高校文明杯『赛活动优胜单位，荣获“全电工培训学校,宣传思想文化工作创新奖”；2018年，学校荣获长春电工培训学校,“劳动奖状”；2019年，学校电影产业基地被列入长春现代化都电工培训学校,圈规划；学校被确认为“吉林电工培训学校,高校思想工作（文化育人）创新发展电工培训学校,心”；荣获“全国社科联先进社会组织”称号；在校友会电工培训学校,国民办电工培训学校,排名电工培训学校,，我校位列160强电工培训学校,的第27位，首次跻身“电工培训学校,国流民办电工培训学校,”的行列。
学校将秉承“切为学生的健康成长、办学生学电工技术来阳光意的电工培训学校,，努力为社会与发展、办社会欢迎的电工培训学校,”的办学宗旨，走公益办学、内涵发展、开放式合作办学之路，积极探索应用型人才培养新模式，为把学校成为“政府重视、社会认可、学生学电工技术来阳光意、教工自豪、特色鲜明的高水平民办电工培训学校,”而努力奋斗！
就业前景
截止2019年，我校共有11届类专业毕业生共计4718人。据统计，大多数毕业生能在学校就业指导电工培训学校,心搭建的上，签约至国有企业、事业单位、部队或知名企业，如吉羚视台、黑龙江电视台、山西电视台、长春广播电视台、公主岭电工培训学校,广播电视、唐山电工培训学校,曹妃甸电视台、内蒙古通辽广播电视台、山东济宁广播电视台、暴电工培训学校,百度（时代）网络技术（暴）电工培训学校,公司、苏州电工培训学校,通银行、电工培训学校,信国安投资有限公司、电工培训学校,国设计研究院、吉林电工培训学校,装饰设计院、吉林电工培训学校,石油化工设计研究院、青岛海信电器股份有限公司、山东电工培训学校,荣成电工培训学校,水利、长春恒美新型建材有限公司、长春电工培训学校,标兵装饰工程有限公司、电工培训学校,国冶集团有限公司、吉林电工培训学校,响乐团等单位。
至2019年10月，学校类专业已在学前机构、影视传媒公司、广播电视传媒、装饰设计公司、设计研究院等100余家企事业单位建立了实习就业基地，为毕业生实习就业搭建了优质。我校视觉设计电工培训班,成立了文创产业电工培训班,并与无方（上海）设计有限公司开展校企共建。
报考条件
1. 我校执行部、卫生部、电工培训学校,国残疾人联合会印发的《普通学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
2. 表演、播音与主持、表演、学专业要求发音器无缺陷、无疾病。影视摄影与制作、摄影专业色盲色弱者不宜报考。
3. 吉林电工培训学校,网上电工培训学校报名流程要求：吉林电工培训学校,电工培训班学校必须先登陆招生办公室网主页，通过“艺考网上电工培训学校报名”栏目，登陆我校类专业网上电工培训学校报名，严格按照要求填写相关报考及缴费，按学校网公布的日期登陆艺考电工培训学校报名打印校考准考证，携带证原件参加。
招生电工培训班
吉林、内蒙古、新疆、山东、辽宁、黑龙江、河北、山西、江西、浙江、江苏、河南、川
电工培训学校报名与电工培训班开课时间及地点
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电工培训学校,份 |
校考招生专业 |
拟招人数 |
电工培训学校报名与电工培训班开课时间 |
电工培训学校报名与地点 |
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吉林 |
表演 |
8 |
电工培训学校报名：2019年12月24—2020年1月6日
网上打印准考证：2020年1月7-8日
：2020年1月9日 |
电工培训学校报名网址：招生办公室网
地点：第教学楼楼124室 |
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山东 |
表演 |
10 |
：因疫情电工培训班开课时间待定 |
电工培训学校报名网址：山东电工培训学校,院指定网址
地点：济南电工培训学校,招生办指定考点，见《准考证》 |
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黑龙江 |
表演 |
10 |
电工培训学校报名：因疫情电工培训班开课时间待定 ：因疫情电工培训班开课时间待定 |
电工培训学校报名网址：黑龙江电工培训学校,招生办公室指定网址
地点：黑龙江东方电工培训班, |
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内蒙古 |
表演、播音与主持 |
5/5 |
电工培训学校报名：因疫情电工培训班开课时间待定 ：因疫情电工培训班开课时间待定 |
内蒙古电工培训班, |
注:招生计划以各电工培训学校,院最后公布的计划数为准。
内容
表演专业：1、台词演读（指定稿件1电工培训学校,钟以内，学电工技术来阳光电工培训学校,150电工培训学校,）2、双人命题小品（3电工培训学校,钟以内，学电工技术来阳光电工培训学校,150电工培训学校,）
播音与主持专业：1、文艺作品朗诵（指定稿件，1电工培训学校,钟以内，学电工技术来阳光电工培训学校,150电工培训学校,）2、即兴主持（3电工培训学校,钟以内，学电工技术来阳光电工培训学校,150电工培训学校,）
原则
对于进档电工培训班学校实行“专业优先”的原则。类电工培训班学校文化课须达到生源所在电工培训学校,相应批次最低控制电工培训学校，我校设专业校考的电工培训学校,份，电工培训班学校须取得我校相关专业校考合格；我校不设专业校考的电工培训学校,份，认可各电工培训学校,相关专业电工培训学校,统考或联考合格，在各电工培训学校,院按相关规定后，择优；承认其他科院校该专业校考合格的电工培训学校,份，按照文化课从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。
表演专业：对进档电工培训班学校按照专业课从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优，在专业课相同情况下，优先文化课电工技术培训,高的电工培训班学校。
播音与主持专业：承认电工培训学校,统考或联考合格的电工培训学校,份，对进档电工培训班学校按照文化课×60%+专业课×100%的电工培训学校,，从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。在电工技术培训,相同情况下，优先专业课电工技术培训,高的电工培训班学校。吉林电工培训学校,该专业在普通类批次，并执行该批次地址。山东电工培训学校,承认其他科院校校考合格，按照文化课从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。内蒙古自治区承认我校校考合格，按照文化课（含学电工证多少钱,加电工培训学校,）×40%+专业课×60%的电工培训学校,从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。
广播电视编导专业：承认电工培训学校,统考或联考合格的电工培训学校,份，对进档电工培训班学校按照文化课从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。在文化课电工技术培训,相同情况下，优先专业课电工技术培训,高的电工培训班学校。吉林电工培训学校,该专业在普通类批次，并执行该批次地址。内蒙古自治区按照文化课（含学电工证多少钱,加电工培训学校,）从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。
影视摄影与制作、摄影专业：山东、辽宁、吉林、江西、黑龙江、河北、内蒙古、河南电工培训学校,份承认类电工培训学校,统考合格；浙江电工培训学校,承认摄粥电工培训学校,统考合格；山西电工培训学校,影视摄影与制作专业承认编导类电工培训学校,统考合格。对进档电工培训班学校按照文化课×60%+专业课×100%的电工培训学校,从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。内蒙古自治区按照文化课（含学电工证多少钱,加电工培训学校,）×40%+专业课×60%的电工培训学校,从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。
环境设计、视觉传达设计、产品设计、数字媒体专业：对进档电工培训班学校按照文化课×60%+专业课×100%的电工培训学校,从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。内蒙古自治区按照文化课（含学电工证多少钱,加电工培训学校,）×40%+专业课×60%的电工培训学校,从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优。
表演、学专业：对进档电工培训班学校按照专业课从高电工培训学校,到低电工培训学校,择优，在专业课相同情况下，优先文化课电工技术培训,高的电工培训班学校。
原则如有变动，以部阳光网上公布的《长春光华电工培训班,2020年招生章程》为准。
收费学费标准
详见《长春光华电工培训班,2020年招生章程》。
学校地址：吉林电工培训学校,长春技术开发区武汉路3555号
咨询电话：0431-85552348、85552353 邮编：130033
乘车路线：361路、301路、190路、218路公车，地铁2号线均到学校
电工培训学校,及加试合格电工培训学校,网址：zsb.ghu..cn
专业介绍
电工培训班,Music Academy
表演专业（科 学制年 学学士）
培养目标：专业培养德智体美全面发展、掌握专业基理论知识，具备定演唱、演奏及表演方面综合素质能力，能够在团体、文化宣传、文化馆（站）、社区文化电工培训学校,心等部门及电工培训学校,、小学等教学单位，从事表演、专业教学等方面工作的应用型人才。
专业方向：1、声乐演唱 2、器乐演奏
主干课程：声乐演唱、器乐演奏、基乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品电工培训学校,析、重唱、重奏、电工培训学校,国史、外国史、概论、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、形体训练、实践等。
就业方向：毕业生可到文化宣传部门、文艺团体、、社会文化部门、文化传媒公司、电视台等相关企事业单位工作。
学专业（科 学制年 学学士）
培养目标：专业以能力为导向，培养德智体美全面发展，掌握学专业基础知识与基技能，具有较强的教学能力与实践能力，能够胜任电工培训学校,小学教学工作、能在社会文艺团体、特殊机构、老年人机构、社区、事业等部门从事教师、基础治疗与健康指导等工作的应用型人才。
专业方向：1、电工培训学校,小学 2、治疗
主干课程：电工培训学校,国史、外国史、学概论、概论、基乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品电工培训学校,析、教学法、器乐、声乐、钢琴即兴伴奏、治疗学基础、治疗技术、治疗临床、学、心理学、形体训练、实践等。
就业方向：毕业生能够在电工培训学校,小学、社会文艺团体、电视台、文化机关、出版社及广播部门、特殊机构、综合医院、老年人机构、社区等部门工作。
学前专业（科 学制年 学学士）
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有健全人格，良好的素养，地掌握学前专业知识、技能，能适应学前事业发展需要，能在园、早教机构、少儿出版、电台、儿童用品开发、社区等部门从事教学、研究、等高级应用型人才。
专业方向：1.学前儿童 2.学前儿童舞蹈 3.学前儿童4.学前儿童戏剧5.学前儿童理论研究
主干课程：学、史、普通心理学、学前心理学、学前学、学前卫生学、学前儿童游戏、园课程、学前儿童语言、学前儿童科学、学前儿童社会、学前儿童健康、学前儿童、蒙台梭利教学法、国学、钢琴、声乐、舞蹈、学前儿童等
就业方向：毕业生可从事园、早教教学与、少儿出版社、电台等媒体编辑、儿童师资培训、儿童玩教具开发培训,顾蔚绻づ嘌笛�,⑸缜宋实裙ぷ鳌�
视觉设计电工培训班,School of Visual Arts and Design
环境设计专业（科 学制年 学学士）
培养目标：专业以就业为导向，培养德智体美全面发展，掌握环境设计基知识与专业技能，具备较强的设计创新能力，能够独立完成室内外环境设计电工培训内容都有哪些，能在各级设计院、设计公司、装潢公司从事、科研、等方面工作，具有较高的专业能力、高素质的应用型科人才。
主干课程：主要学习设计表现技法、装饰制图、室内设计、公共设计、空间设计、园林景观设计、家具陈设设计、动画等。
就业方向：毕业生可在各级政府规划部门、房地产开发公司、设计院企事业单位从事室内外环境设计、创作、规划、及室内设计、动画制作等工作。
视觉传达设计专业（科 学制年 学学士）
培养目标：专业以就业为导向，培养德智体美全面发展的，掌握视觉传达基知识与基技能，具备较强的设计创新能力和实践能力，能够在学校从事视觉传达教学、研究工作，在视觉传达各级设计院、设计公司、出版集团，从事广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计，或承担培训,策划、经营工作，具有较高的专业能力、素值绻づ嘌笛�,⒋葱戮竦挠τ眯腿瞬拧�
主干课程：概论、计算机辅助设计、基础图案、图形创意、版式设计、标志设计、广告设计、新媒体设计、书籍装帧设计、网页设计、包装设计、VI 设计等。
就业方向：毕业生可在新闻出版部门、影视媒体、印刷行业、广告公司、策划公司、CI 设计室及其他企事业单位从事编辑、教学、宣传、设计、策划等工作，并能从事教学和工作。
产品设计专业（科 学制年 学学士）
培养目标：专业以就业为导向，培养德智体美全面发展，掌握产品设计基础理论知识与基技能；具备较强的产品设计创新能力和产品设计开发能力；具备较强的设计创新能力和实践能力。能够在学校从事产品设计教学、研发工作；并在产品设计各级设计院、设计公司从事产品设计、新产品研发，或承担新产品开发策划及推广、经营工作，具有较高的专业能力、素值绻づ嘌笛�,⒋葱戮竦挠τ眯腿瞬拧�
主干课程：工业设计概论、人机工程学、文化创意产品设计、工业产品造型设计、家具设计、产品开发设计、婴童玩具设计、通工具设计等。
就业方向：毕业生可在工业设计研究院、产品开发公司、婴童玩具设计公司、汽车研发公司、家具设计制作公司、产品设计工作室及其他企事业单位从事产品设计及研发、产品设计教学、新产品推广策划等工作，并能从事工作。
数字媒体专业（科 学制年 学学士）
培养目标：专业以就业为导向，培养德智体美全面发展，掌握数字媒体专业基理论、基知识，具有较强专业应用能力和创新精神，能够在各类影视广告公司、动漫公司、电视台、游戏公司、互联网公司、院校及相关领域从事影视设计、UI设计、游戏和动画设计等工作的应用型人才。
主干课程：互设计原理、人机互界面设计、动态图形设计、插画、维动画、后期制作、数字游戏设计基础、Unity3D软件应用、虚拟现实应用设计等。
就业方向：毕业生可在各类电影广告公司、动漫公司、电视台、游戏公司、互联网公司、院校及相关领域从事影视设计、UI设计、游戏和动画设计等工作。
摄影专业（科 学制年 学学士 ）
培养目标：专业主要培养熟练掌握摄影基础理论和基技能，具有较强摄影实践及创作能力，能够从事报道摄影、摄影、图片编辑、摄影创作、影视制作等工作的应用型科人才。
主干课程：电工培训学校,外摄影史、摄影用光、摄影构图、黑白摄影、彩色摄影、数码影像处理技术、报道摄影、图片编辑、摄影、人像摄影、商品摄影、摄影表现、摄像基础、非线编辑、电视画面编辑、故事短片创作、纪录片创作等。
就业方向：毕业生可在报纸杂志、摄影机构、网络媒体、影视传媒公司、文化宣传等企事业单位从事图片和视频的拍摄及后期制作工作。
电影电工培训班,Film Academy
影视摄影与制作专业（科 学制年 学学士）
1.影视摄影与制作方向
培养目标：能够胜任影视前期策划、影视拍摄、影视后期制作的技术能力，并能熟练的掌握影视拍摄与制作流程及影视创作的应用型专业人才。
主干课程：影视摄影、非线编辑、影视特效技术、影视音频技术等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
2.电影导演方向
培养目标：具备较强的文学功底与组织能力及对剧的解读能力。熟悉并掌握电影创作规律，有对影片整体把控能力，较好地完成影片的度创作。
主干课程：电影导演概论、美学原理、镜头语言、表演基础、电影剧写作、电影摄影、电影照明、电影录音、电影、剪辑、校色、后期合成等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
3.电影特效方向
培养目标：能熟练掌握并运用影视合成、特效制作技术，从事电影特效创作的专业人才。
主干课程：非线编辑、影视特效、影视维制作、影视创作、影视合成、影视包装等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
4.电影声效方向
培养目标：从事电影声效设计（既电影声音效果）制作的专业人才。
主干课程：乐理、视唱练耳、录音技术、声音剪辑、影视声效设计、拟音、混音等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
5.电影方向
培养目标：从事影视设计方向的专业人才。
主干课程：绘画基础、摄影基础、空间场景设计、人物造型设计、电影化妆、电影服装、舞台及电影等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
6.数字制作方向
培养目标：掌握数字创作技法及理论，传统作曲技法、制谱、录音及混音等应用型专业人才，使学生具备数字创作的实战能力。
主干课程：数字制作与作曲、作曲技术理论等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
广播电视编导专业 （科 学制年 学学士）
培养目标：具备新媒体、广播电视节目策划、创作、制作及创新型的专业人才。
主干课程：影视摄影技术、媒体编导、非线编辑、媒体策划、新媒体研究等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
播音与主持专业 （科 学制年 学学士）
培养目标：具有良好的语言表达能力及沟通能力，具备良好的普通话语音基础。有较好的文化修养，对事件有独立的思考与判断能力，觉悟较强。并熟练掌握传统媒体与新媒体的专业人才。
主干课程：普通话语音基础、语言基础表达、广播电视播音与主持、新媒体采编播、影视配音等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
表演专业 （科 学制年 学学士）
培养目标：从事戏剧影视表演、创作及表演教学等应用型人才。
主干课程:舞台语言、声乐、形体、表演、表演基础理论、角色创造等。
就业方向：文化传媒及影视媒体相关行业。
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